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???權威聲音

　　推動教育發(fā)展走上不斷提升質(zhì)量的良性軌道

　　袁貴仁（教育部部長）：多年來，我們一直強調(diào)提高教育質(zhì)量，但提高質(zhì)量是一個過程，我們必須花大力氣、下真功夫認認真真地抓、堅持不懈地抓。現(xiàn)在迫切需要我們努力把提高質(zhì)量的理念變?yōu)橥晟频闹贫取⒄撸烟岣哔|(zhì)量的說法變?yōu)榭茖W的方法、做法。

　??專家評說

　　僅以學習成績評價教育質(zhì)量是片面的

　　辛濤（教育部基礎教育質(zhì)量監(jiān)測中心副主任）：在應試教育影響下，突出測驗的選拔功能，需要不斷增加教育難度，加重了學生負擔。教育喪失了促進兒童青少年發(fā)展的本性，不能促進人的智力與人格、知識與品德、科學與人文的全面發(fā)展。這種片面的質(zhì)量觀為我國建設創(chuàng)新型國家埋下了隱患。（光明網(wǎng)記者李貝整理）