又到年關，我們照例給今年的生活算起了總賬。除去柴米油鹽，作為文化人，免不了要問一句：您今年讀了幾本書？亞馬遜中國近日發布了2013年度圖書排行榜，鳳凰網讀書頻道也公布了2013年度暢銷書，中國人讀了多少書、讀的什么書，從中可見一斑。在國人普遍感覺很“累”的2013年，閱讀仍是國民精神生活的一件大事，有關閱讀的那些事兒，都值得我們重點關注。為探討這一問題，光明網記者采訪了國家行政學院社會和文化教研部主任祁述裕教授。

　　【要點摘錄】

• 總體來講，當下我們的閱讀處于一個方式深刻變化、閱讀內容令人堪憂的狀況。
• 我們對閱讀本身要重新進行定義。當我們說“閱讀”的時候，我們首先要說清楚“閱讀”是什么。現在人們的閱讀更多的是一種消費性、娛樂性的閱讀，那種思考性的、解讀社會問題、關注社會現實的閱讀，比過去大為減少了。
• 從某種意義上講，現在我們探討閱讀，閱讀什么比閱讀率更重要。
• 公共文化服務所提供的閱讀與公眾自身常常關系不大。這導致許多地方滿足閱讀的文化設施使用率不高，公眾的參與度也不夠。
• 全民閱讀活動要真正有成效，不能僅僅限于一般的號召，要結合每個城市的特點、區分不同的人群，做到有針對性，還要持之以恒。
• 開展全民閱讀活動，一定要考慮到公眾對閱讀文化產品的需求差異，并對這種閱讀需求進行引導：一是要引入競爭機制，二是要創新公共文化服務機制。
• 為閱讀立法的用意是好的。閱讀立法必須有明確的、可以實施、起到強制作用的具體細則，如果立法僅限于一般性號召，就沒有實際價值。
• 培養國民閱讀習慣，重點應抓好兩類人群，一是從娃娃抓起。中小學生要在學校里培養良好的閱讀習慣。學校和家庭必須對學生的閱讀習慣加以引導，讓閱讀成為提升學生人文素質的重要途徑。二是抓住公務員這一重要群體，在公務員中營造閱讀氛圍，引領風尚。
• 淺閱讀、快閱讀現象不可避免，也有其自身的價值。所以盡管我們推崇經典閱讀，也沒有必要排斥淺閱讀、快閱讀。問題是在淺閱讀、快閱讀占據主導，時尚產品擠壓經典產品空間的情況下，我們怎樣才能夠讓市民同樣也關注經典閱讀及經典文化產品。
• 對經典閱讀的式微及邊緣化，我們必須有足夠的危機意識。必須從社會風尚、社會管理方面進行引導，為經典閱讀營造良好的社會環境。我們這個時代必須要有自己的經典作品。

【專家簡介】

　　祁述裕：國家行政學院社會和文化教研部主任、國家行政學院文化政策與管理研究中心主任、教授、博導，享受國務院政府特貼專家。長期從事中國當代文化問題研究。主要研究方向為文化理論、文化政策、文化經濟、文化體制改革等。近年來，參與多項國家文化產業發展政策、規劃研究和制定，先后承擔多項有關文化建設的重要課題研究。著作主要有：《中國文化產業國際競爭力報告》《中國文化產業發展戰略研究》《市場經濟條件下的文學藝術》等。被聘為國家公共文化服務體系專家委員會委員，并為多家地方政府聘請為文化發展專家咨詢委員會委員。