傾聽農(nóng)民成長(zhǎng)的呼聲

　　農(nóng)民轉(zhuǎn)型需要在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的實(shí)踐中、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中逐步完成，而如果有相關(guān)的培訓(xùn)和引導(dǎo)，這一過程無疑會(huì)更加順暢。當(dāng)下，我國(guó)在培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民上已有不少探索，取得成績(jī)的同時(shí)也面臨很多不足。就此，本刊記者采訪了多地農(nóng)民，傾聽他們的看法和呼聲。

　　培訓(xùn)需求“冰火兩重天”

　　采訪中記者發(fā)現(xiàn)，普通農(nóng)戶和職業(yè)農(nóng)民對(duì)培訓(xùn)的需求和心態(tài)存在明顯不同：普通農(nóng)戶對(duì)參與農(nóng)業(yè)技術(shù)、技能培訓(xùn)興趣不大，積極性不高，培訓(xùn)組織難度較大，效果也不明顯。而農(nóng)民專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人、種地大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)主等新型經(jīng)營(yíng)主體則積極希望參與各類培訓(xùn)。

　　山東省濱州市濱城區(qū)三河湖鎮(zhèn)胡家村胡福華表示：“老百姓種地，不需要啥技巧。比如打藥，一般就是蚜蟲，都能看出來，其他沒啥。該澆地就澆地，該打藥就打藥，靠經(jīng)驗(yàn)。”

　　山東莘縣農(nóng)民劉光為說，自己家種了3畝韭菜，憑經(jīng)驗(yàn)就能種得不錯(cuò)，不需要什么技術(shù)培訓(xùn)。

　　因?yàn)槿绱耍恍┑胤綖榱送瓿缮霞?jí)培訓(xùn)考核目標(biāo)，不得不用發(fā)毛巾、臉盆、洗衣粉等“獎(jiǎng)品”，來吸引農(nóng)民上課，甚至靠村干部“拉壯丁”；有的地方還搞虛假培訓(xùn)，弄來農(nóng)民身份證登記簽名，隨便找人糊弄幾堂課，憑所謂的“培訓(xùn)登記表”，就算完成了培訓(xùn)任務(wù)。

　　浙江省嘉興市華中糧油專業(yè)合作社理事長(zhǎng)沈華中告訴記者，農(nóng)村散戶主要是生產(chǎn)自己的口糧，家庭收入主要來自企業(yè)打工，讓他們不打工去聽課培訓(xùn)當(dāng)然不愿意。有些地方農(nóng)民培訓(xùn)僅僅是為了車馬費(fèi)和午餐費(fèi)才來的。來了也不聽課，就在教室里聊天帶小孩。

　　相對(duì)于普通農(nóng)戶對(duì)培訓(xùn)的冷淡，近年來大量涌現(xiàn)的新型經(jīng)營(yíng)主體則對(duì)農(nóng)民培訓(xùn)表現(xiàn)出強(qiáng)烈需求。

　　山東高密種糧大戶王翠芬表示，以往種地面積小，生產(chǎn)環(huán)節(jié)忽視一點(diǎn)，損失相對(duì)較小，現(xiàn)在種2000多畝地，稍有閃失，損失會(huì)相當(dāng)嚴(yán)重。所以自己非常需要相關(guān)生產(chǎn)管理、技術(shù)等方面的培訓(xùn)，自己也經(jīng)常去各地參加滴灌、植保、新品種等方面的培訓(xùn)。

　　重慶市農(nóng)委對(duì)當(dāng)?shù)?0個(gè)區(qū)縣1200多戶職業(yè)農(nóng)民問卷調(diào)查顯示，85％以上的職業(yè)農(nóng)民希望能獲得系統(tǒng)培訓(xùn)，其培訓(xùn)需求主要集中在農(nóng)業(yè)職業(yè)技能、生產(chǎn)管理能力、市場(chǎng)開拓知識(shí)等三個(gè)方面。

　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，有的職業(yè)農(nóng)民對(duì)培訓(xùn)甚至可以用“如饑似渴”來形容，除了參加政府部門組織的免費(fèi)培訓(xùn)之外，有的人甚至自掏腰包，到農(nóng)業(yè)院校、科研機(jī)構(gòu)進(jìn)修，就是想多獲得一些技術(shù)，多懂得一些經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)和把握市場(chǎng)的能力。

　　不要“大路貨”，不要“炒冷飯”

　　許多農(nóng)民對(duì)培訓(xùn)沒有興趣，與培訓(xùn)內(nèi)容單一、缺乏實(shí)用性也不無關(guān)系。浙江嘉興市華中糧油專業(yè)合作社理事長(zhǎng)沈華中說，他參加過很多技能培訓(xùn)，形式主義大于實(shí)際學(xué)到的內(nèi)容，往往都是考試抄書，學(xué)不到實(shí)在的東西。

　　采訪中記者了解到，目前農(nóng)村培訓(xùn)普遍存在重復(fù)培訓(xùn)、低水平培訓(xùn)、專業(yè)設(shè)置面較窄等問題，造成培訓(xùn)與需求脫節(jié)，培訓(xùn)內(nèi)容多是“大路貨”，沒法滿足職業(yè)農(nóng)民個(gè)性化需求。

　　“老師基本不變，上課內(nèi)容都一樣，每次‘炒冷飯’。”浙江省食用菌協(xié)會(huì)理事毛榮良說，農(nóng)民培訓(xùn)需求不斷變化，培訓(xùn)專家不變化、培訓(xùn)內(nèi)容不夠廣泛肯定不行，生產(chǎn)需求和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)設(shè)置、師資條件不相吻合，農(nóng)民參加培訓(xùn)的積極性肯定不高。

　　湖北隨縣寶興家庭農(nóng)場(chǎng)主肖保新說，農(nóng)業(yè)、農(nóng)機(jī)、勞動(dòng)就業(yè)等很多部門都在搞培訓(xùn)，有的時(shí)候本來是水稻病蟲害防治的關(guān)鍵時(shí)期，可培訓(xùn)卻在講小麥種植技術(shù)。

　　“現(xiàn)在的培訓(xùn)，就是把一些農(nóng)民組織到一起，發(fā)兩本書，照著書本把安排的內(nèi)容講完，什么都涉及一點(diǎn)，有點(diǎn)撒胡椒面的意思。三兩個(gè)小時(shí)就講完一個(gè)品種整個(gè)的生產(chǎn)過程。農(nóng)民本來接受能力就弱，很多人聽不懂，來了也學(xué)不到什么東西。”肖保新說。

　　據(jù)了解，在政府內(nèi)部，農(nóng)業(yè)、扶貧、勞動(dòng)、科技、教育等10多個(gè)部門都在搞農(nóng)民培訓(xùn)工作，培訓(xùn)項(xiàng)目包括陽(yáng)光工程、綠色證書培訓(xùn)、雨露計(jì)劃、新型農(nóng)民科技培訓(xùn)等不下20種，資源分散，單一培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)模偏小，使培訓(xùn)效果打了折扣。

　　例如，重慶農(nóng)業(yè)部門實(shí)施的“陽(yáng)光工程”，由于資金投入有限而且分散，實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)一年僅有兩次，一次一天。當(dāng)?shù)貐⒓舆^培訓(xùn)的農(nóng)民說，培訓(xùn)時(shí)間太短，知識(shí)還沒來得及消化，培訓(xùn)就結(jié)束了。

　　不少農(nóng)民還反映，他們更愿意參觀學(xué)習(xí)外地大戶經(jīng)驗(yàn)，大面積種植怎么操作，新型農(nóng)機(jī)怎么維修，倉(cāng)儲(chǔ)怎么解決，怎樣和市場(chǎng)對(duì)接，農(nóng)場(chǎng)、合作社怎樣管理等等。“書本上的知識(shí)可以不用花那么多時(shí)間，我們更愿意接觸些實(shí)際的東西。”一位農(nóng)民說。