完善治理框架，構建現代大學制度文化體系

　　《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》將“完善中國特色現代大學制度”作為重要改革目標，充分體現了大學的辦學目標、發展戰略、社會基礎、歷史使命和時代特征。大學制度建設是大學文化建設、教育教學質量的有效保障。在大學文化建設中，必須把制度文化建設放在重要位置。只有系統持續地加強制度文化建設，才能逐步實現規章制度與學校長遠發展目標之間的深度契合，保證學校發展戰略的實施。

　　“中國特色現代大學制度”的內涵到底是什么？前一階段對于大學制度，熱議不斷，莫衷一是，難有定論。當然，對它的核心要點還是有共識的：主要集中在依法自主辦學、學術研究自由、民主管理以及社會監督。

　　去年，上海師大啟動大學章程的編制，這既是我?，F實發展的迫切需要，也是學校運行合法性的前提。借此契機，按照“系統設計、整體推進”的原則，學校多次召開領導班子務虛會和專家學者及各方代表研討會，并將學校章程建設列入本年度重點工作，在前期開展的廣泛調研和深入討論基礎上初步搭建了《上海師范大學章程》文本結構框架。圍繞核心項目，學校進一步明確了15項專題工作項目，按照“成熟一項、推出一項”的原則分步制定實施。經過一年多的調研論證，現在《上海師范大學章程》已正式定稿。

　　《上海師范大學二級學院管理條例》經大幅修訂后今年也開始試行，這是我校一項傳統的基礎制度建設工作，始于上世紀90年代初，很有特色。隨著這兩項上下呼應、無縫對接的重要制度的推出，我校制度文化在法理、體系、條規等方面將進一步健全和完善，對于治校理政，規約運行，激勵改革、保障發展，具有十分重要的歷史意義和現實意義。制定章程和條例的本身也是傳遞大學文化、提升認識水平、凝聚各方共識、推進大學治理體系和治理能力現代化的過程。

　　除此之外，學校去年頒布了《上海師范大學三年文化行動計劃》，以制度化、目標化、項目化的形式提出了校園文化建設與管理的大政方針、目標任務以及路徑策略等。

　　2014年1月國家教育部頒布了《高等學校學術委員會規程》，這將切實提高學術組織在高校治理體系中的地位和作用，促進學術權力與行政權力的相對分離、相互配合，為在高校內部實現教授治學，形成鼓勵教師專注學術、發展學術，構建以學術為中心的評價機制，提供制度保障。秋季學期開學后，我校將醞釀出臺相應的治理舉措和方案。

　　營造博雅環境，美化文脈傳承的大學校園

　　環境文化不僅是精神文化的承載形式，應當反映學校獨特的精神內涵，也是師生共同審視的對象，應當充分吸納師生集體的智慧，更是學校歷史的積淀，應當具有文化的延續性與穩定性。

　　富于歷史文化特色的上海師大校園環境、人文景觀、教育設施是大學文化的物化載體。校園不僅是莘莘學子求知上進、健全人格的場所，更是陶冶情操、凈化心靈的圣地。環境文化是大學文化在校園環境建設中的體現，直觀地反映了一所大學的歷史、傳統與特色。

　　我校徐匯校區地處上海市區西南的徐家匯，歷史上曾是東西文明交融之地，有“西方文明第一窗口”之稱，歷史積淀厚重、人文氣息悠遠，既與現代化商業圈毗鄰，也有眾多著名的學校、科研機構、醫院及外國領館設立在此，更有著名歷史景點徐光啟陵墓、宋慶齡故居、天主教堂、徐家匯藏書樓、圣依納爵公學、徐家匯天文臺、土山灣博物館、百余幢歐式老洋房等靜臥于此；而奉賢校區則坐落于杭州灣畔的奉賢區，此地素有“敬奉賢人”之文化傳統?！拔母铩逼陂g，上海文藝界“五七”干校亦于此落地，許多聞名遐邇的舊日藝術明星大師在這片土地上“勞動鍛煉，改造思想”。在這樣的區域文化環境中，上海師大得先天之精氣和靈性，從徐匯校區的紅磚青瓦到奉賢校區的時尚典雅，從植有“為人師表”字樣的綠化造型到由葉圣陶先生題詞的圖書館，從意味雋永的湖名、路名到形象巧致的景觀雕塑，無不將兩校區的歷史縱橫感和現代立體感有機融合，展現出上海師大厚實的歷史底蘊和誘人的文化魅力。這些特有的校園景色時常成為不少電影導演的選址。

　　去年，我校紀念第一任老校長、著名教育家廖世承誕辰120周年之際，其銅像和冠以其字號的“茂如亭”分別落成在行政樓的大廳內和學思湖畔，昭示前人之靈，表明后人之愿，即“師道永恒”；徐匯校區的文科實驗大樓和藝術教育中心即將落成，我們刻意并精心謀劃著國畫大師劉旦宅美術館，使劉老的師魂與神筆在學思湖畔永存；由海外華人捐贈部分資金新建造的“霞棐劇院”（從捐贈者父親——舊日上海商人、母親——舊日上海藝人的名字中各取一字命名的）與東部禮堂（建于1953年的原中央音樂學院華東分院音樂廳）錯落有致，成為“高雅藝術進校園”得以圓夢的殿堂；學校發揮部分場館“資政”“育人”的強大文化功能，藏有大量珍貴陶器、瓷器、青銅器、玉器、書畫、古錢幣、碑帖、拓片、唐卡等十余類文物的師大博物館，常常使中外來賓贊嘆不已，流連忘返；校史館在每年開學時期向新生開放，讓他們了解學校的昨天、今天和明天；圖書館，尤其是奉賢校區圖書館，順應iPad+手機的信息化趨勢，逐步關閉大部分“沒有生意”的電腦房，騰出更多的空間，改成了典雅、寬敞的學生閱覽室和工作坊。這幾年來，學校啟動兩校區軟環境建設工程，創設“簡約、典雅、親和、得體”的校園視覺環境；廣泛征集師生優秀藝術作品，統一策劃，布置在兩校區的一些公共區域，并標示作者姓名；第一批有關上海師大前世今生的記憶老照片和第二批展現藝術與科技魅力的照片已相繼布置到奉賢校區樓宇過道內。師大人確實十分注重物質文化在校園環境建設中的輻射力和影響力，力求科學與藝術相通，邏輯與形象相接，具象與抽象相連，旨在使師生感到舒心愉悅的同時，盡可能地激發創造性思維。