豐富文化行為，激發文化修身養心功能

　　大學行為文化是師生員工在教育教學、科學研究和學習生活中所表現出的精神狀態、職業操守和文化品位，是大學精神和辦學理念的具體體現。大學行為文化之“行”，當然包括大學學人和學者在日常學習、工作、生活中的交流、交往，但更重要的是價值觀影響下的行為方式。作為一所具有一定文化歷史，承擔文化重任的高校，必須高度重視大學行為文化的建設，引領社會道德風尚，培養德智體美全面發展的創新人才。

　　從上海師大的辦學經驗和文化傳統總結出，校園文化建設的對象和主體是學生和教師，其目標是為了促進每位成員的發展。從學校行為的表征和作用而言，“知識探究”是基礎，“能力建設”是核心，“人格養成”是根本。我們有這樣一種共識，即學術是高校的脊梁和精氣，決定著她的高度和深度；藝術是高校的的靈性和情趣，代表著她的品位和修養。

　　我們努力地將眾多的應時性、活動性文化凝練成積淀性、標志性文化。在這種理念驅動之下，上海師范大學集聚學校文化教學和科研力量，整合各類文化研究機構和組織，比如2012和2013連續兩年，以我校都市文化E-研究院為主體的研究團隊參與了全國31省市文化公共服務能力藍皮書編制，原汁原味地展現了我國公共文化服務能力的現狀和變化；我們持續保持學校都市文化研究的良好勢頭，拓展并深化與海外知名國際大都市的文化比較研究，推出了一大批標志性、戰略性成果；今年，我校成功申報兩個上海市政府決策咨詢研究項目《上海提升全球城市品牌形象與增強城市吸引力研究》《上海全球城市歷史文化資源及其開發利用研究》，主動參與上海城市文化研究與發展；學校借助藝術、旅游等特色學科，鼓勵師生創作更多的表現“真、善、美”，批判“假、惡、丑”的精品力作，積極融入校區、城區和社區的文化互動和聯動，提升上海師大的文化影響力和輻射力；學校加強各類文化社團和文藝團隊的建設，現有300余個社團組織為師生開展各類學術、文化、藝術活動；始于2005年的“上海師大國際藝術節”是滬上高校中唯一獨立運作，有固定Logo和主題詞，持續時間最長的大學國際藝術節，至今已舉辦5屆，參與的國家達40多個，中外演出團隊100多個，觀眾超過10萬；校青年交響樂團、舞蹈團、民族管弦樂團、管樂團、現代流行手風琴樂團、長笛樂團、少女合唱團、謝晉藝術實驗劇團、師生朗誦團、女教師合唱團等，每學期也在兩校區舉行義務公演，培養了師生的藝術情趣和文化品位；志愿者文化深入人心，成千上萬名志愿者的足跡遍布全國和世界，學校于2012年獲得全國志愿者先進單位榮譽稱號，今年一月上海師大“愛心學校”志愿服務項目，從上海市300多個公益項目中脫穎而出，榮膺2013年度上海市“青年影響社會”年度十大公益項目，這也是上海高校唯一入選的項目，20年建“愛心學校”2000余所，服務18萬人次。除此之外，學校還堅持每年開展師大之星評選、文化藝術三下鄉等活動。我校所有的學術、藝術、體育等場所和設施對全社會開放，倡導和激發城區、社區、校區間的互動與共鳴，由此產生了廣泛而深遠的社會影響。

　　由此堅信：作風清朗，富于創意，不斷革新，引領世風，面向未來的大學，一定能博得學子的歡心和信任。

　　由此堅信：優秀的師資，民主的校風，科學的氛圍，多元的文化才能真正贏得學子的銘懷與感恩。

　　由此堅信:大學的大，不是大名鼎鼎的大，不是地大物博的大，不是高樓大廈的大，也不是僅以一兩名大師而稱大，而大學之大在于她心懷博大，器宇開闊，并能以其雨露孕育青苗，以其精神感化世人，摒棄愚昧，追求光明，文化涵養大器，作育棟梁。大學是大徹大悟之境地，更是大愛大善之天地。