新型職業(yè)農(nóng)民從哪里來(lái)

　　浙江省溫州科技職業(yè)學(xué)院發(fā)揮農(nóng)科教一體化辦學(xué)體制優(yōu)勢(shì)，成立農(nóng)民學(xué)院，積極探索“項(xiàng)目菜單、課程超市、課證融合、訓(xùn)以致創(chuàng)”的新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)模式。

　　作者：浙江省溫州科技職業(yè)學(xué)院　曾劍

　　培育新型職業(yè)農(nóng)民是黨中央和國(guó)務(wù)院為解決未來(lái)“誰(shuí)來(lái)種田”問(wèn)題而做出的重大決策。近年來(lái)，浙江省溫州科技職業(yè)學(xué)院發(fā)揮農(nóng)科教一體化辦學(xué)體制優(yōu)勢(shì)，成立了溫州農(nóng)民學(xué)院，并通過(guò)實(shí)踐摸索出“項(xiàng)目菜單、課程超市、課證融合、訓(xùn)以致創(chuàng)”的新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)模式。

　　項(xiàng)目菜單模式：照單點(diǎn)“菜”，免費(fèi)開課

　　為解決農(nóng)民培訓(xùn)“兩頭熱、中間冷”和“老面孔”等問(wèn)題，進(jìn)一步貼近農(nóng)民生產(chǎn)、生活實(shí)際，根據(jù)夠用、管用原則，實(shí)施項(xiàng)目菜單管理模式。

　　學(xué)院以教改課題研究或補(bǔ)貼形式鼓勵(lì)教師開發(fā)各類新型培訓(xùn)項(xiàng)目，經(jīng)學(xué)院教學(xué)委員會(huì)審核批準(zhǔn)，將具備培訓(xùn)條件的項(xiàng)目及時(shí)整理成培訓(xùn)菜單，編印成冊(cè)，并在全市各新聞媒體和溫州農(nóng)民學(xué)院網(wǎng)站上刊登。學(xué)員可根據(jù)項(xiàng)目菜單內(nèi)容，以網(wǎng)絡(luò)或?qū)嵉貓?bào)名的方式進(jìn)行點(diǎn)“菜”，每個(gè)項(xiàng)目報(bào)名人數(shù)只要達(dá)到規(guī)定要求，即可免費(fèi)開班。目前，學(xué)院已整理出楊梅種植、奶牛養(yǎng)殖等200多項(xiàng)覆蓋面廣、實(shí)用性強(qiáng)的培訓(xùn)菜單。

　　課程超市模式：按需自選，學(xué)分管理

　　為適應(yīng)廣大農(nóng)民學(xué)員的文化基礎(chǔ)、興趣愛好、工作實(shí)際等現(xiàn)實(shí)情況，提高培訓(xùn)工作的實(shí)效性，學(xué)院打破工作常規(guī)，開設(shè)了成人學(xué)歷教育彈性學(xué)分制和“課程超市”，按照學(xué)員的實(shí)際需求開設(shè)課程，除2門公共必修課和4門專業(yè)核心課程外，開出近90門課程供學(xué)員選擇，學(xué)員可從中自選16至18門課程，修完70學(xué)分即可畢業(yè)。

　　此外，學(xué)員經(jīng)批準(zhǔn)可到全日制高職班級(jí)或?qū)W院舉辦的其他培訓(xùn)班聽課，學(xué)院根據(jù)學(xué)員聽課課時(shí)的多少和實(shí)際效果來(lái)充抵學(xué)分。該模式最大的特點(diǎn)在于，不單純追求學(xué)歷深造，而是注重因材施教，強(qiáng)化能力提升，著重解決生產(chǎn)、生活中遇到的實(shí)際難題。

　　課證融合模式：學(xué)考互通，上崗無(wú)憂

　　為打通培訓(xùn)、考證、上崗、就業(yè)快捷通道，學(xué)院創(chuàng)新實(shí)施課證融合模式，課程設(shè)置充分考慮學(xué)員培訓(xùn)與職業(yè)考證、未來(lái)崗位相對(duì)接，教學(xué)內(nèi)容與考證內(nèi)容、就業(yè)指導(dǎo)相對(duì)接，學(xué)員經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)之后能直接參加相關(guān)職業(yè)資格證書考試。如農(nóng)民技能大賽的賽前培訓(xùn)，就是按照技能考證要求，組織學(xué)員開展理論學(xué)習(xí)和實(shí)操訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)訓(xùn)練，大部分學(xué)員能通過(guò)理論考試與實(shí)操考評(píng)，并獲得相應(yīng)等級(jí)的職業(yè)資格證書。

　　該模式對(duì)學(xué)員的吸引力非常強(qiáng)，2013年學(xué)院錄取首屆農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)生168名，其中有21名此前已獲得全日制專科文憑、6名獲得全日制本科文憑，這批學(xué)生看重的就是培訓(xùn)考證、提升能力、上崗就業(yè)“一站式”的快捷化優(yōu)點(diǎn)。

　　訓(xùn)以致創(chuàng)模式：導(dǎo)師指導(dǎo)，項(xiàng)目實(shí)操

　　為培養(yǎng)更多有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理的農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)型人才，學(xué)院依托浙江小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地、溫州青年創(chuàng)業(yè)學(xué)院等多個(gè)平臺(tái)，創(chuàng)新實(shí)施訓(xùn)以致創(chuàng)模式。舉辦農(nóng)村青年農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)業(yè)致富精英培訓(xùn)班，對(duì)學(xué)員開展諸如農(nóng)民網(wǎng)店主、家庭農(nóng)場(chǎng)主等創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；采用“導(dǎo)師＋項(xiàng)目＋團(tuán)隊(duì)＋基地＋農(nóng)戶”方式，對(duì)學(xué)員進(jìn)行“一對(duì)一”的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)；成立溫州農(nóng)民學(xué)院學(xué)員農(nóng)產(chǎn)品聯(lián)合銷售（展示）中心，有30多家農(nóng)業(yè)企業(yè)或?qū)I(yè)合作社的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)駐該中心，為學(xué)員提供真實(shí)的創(chuàng)業(yè)場(chǎng)景，提升學(xué)員的創(chuàng)業(yè)能力。近年來(lái)，每年通過(guò)培訓(xùn)幫助農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)20余項(xiàng)，通過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，學(xué)員創(chuàng)建了浙江天遙農(nóng)業(yè)有限公司，目前已發(fā)展為集經(jīng)濟(jì)林種植、畜禽養(yǎng)殖、農(nóng)業(yè)休閑觀光、農(nóng)業(yè)開發(fā)咨詢、農(nóng)產(chǎn)品銷售于一體的市級(jí)農(nóng)業(yè)綜合性開發(fā)龍頭企業(yè)。