不能讓“自黑”成為一種風(fēng)尚，這會(huì)讓我們迷失方向、鈍化對(duì)幸福的感受力

　　解放周末：對(duì)于中國(guó)教育存在的問(wèn)題，您一直是如此關(guān)切。

　　鄭強(qiáng)：在今天的中國(guó)，老百姓對(duì)教育確實(shí)有不滿，但問(wèn)題是，不能通過(guò)“自黑”的方式，也就是抹黑中國(guó)教育的方式，來(lái)面對(duì)中國(guó)教育的問(wèn)題。

　　比如，對(duì)于高校擴(kuò)招，有不同認(rèn)識(shí)，甚至有些人大加指責(zé)。以日本為例，日本的國(guó)土面積和四川差不多大，但它的大學(xué)不知比四川多多少！幾乎每個(gè)孩子都可以上大學(xué)。事實(shí)上，大學(xué)要保持一定的數(shù)量，才能為人們提供更多接受高等教育的機(jī)會(huì)。中國(guó)沒(méi)有這么多大學(xué)，那么，在一定階段擴(kuò)充一下容量，也是一條必行的道路。近年來(lái)，國(guó)家大力提倡以教育水平的提高為杠桿，這就是量發(fā)展到一定程度時(shí)，開(kāi)始重視大學(xué)教育的質(zhì)的體現(xiàn)。

　　再比如，說(shuō)高考制度“一考定終身”，也是一種對(duì)中國(guó)高考制度的片面責(zé)難。試問(wèn)，如果增加面試，增加自主招生，用什么機(jī)制來(lái)保證面試的公平呢？怎么讓從小沒(méi)彈過(guò)鋼琴、沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面的農(nóng)村孩子和城里孩子比拼呢？

　　解放周末：現(xiàn)在“寒門(mén)再難出貴子”的觀點(diǎn)很有市場(chǎng)，您認(rèn)同嗎？

　　鄭強(qiáng)：我認(rèn)為這又是中國(guó)人一種“自黑”的表現(xiàn)。其實(shí)，世界各國(guó)都一樣，社會(huì)上經(jīng)濟(jì)文化水準(zhǔn)較高的家庭或階層的孩子受教育狀況良好是普遍現(xiàn)象。比如，美國(guó)農(nóng)村的孩子跟老爸在家耕田很自然，就讀哈佛大學(xué)的學(xué)生以中產(chǎn)階層以上家庭孩子居多，也是不爭(zhēng)的事實(shí)。僅強(qiáng)調(diào)并放大中國(guó)高校就讀學(xué)生家庭背景的差異是無(wú)益的，更無(wú)必要。

　　我讀大學(xué)的時(shí)候，只有5%到10%的人能讀大學(xué)，而現(xiàn)在大學(xué)錄取率已大大升高了，像北京上海可能高達(dá)70%以上。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，中國(guó)教育的成就不可抹殺。另一方面，我認(rèn)為應(yīng)該通過(guò)社會(huì)的不斷進(jìn)步，去逐漸改變教育現(xiàn)狀中的種種問(wèn)題，而不是一味地強(qiáng)調(diào)或故意夸大問(wèn)題。

　　中國(guó)教育存在問(wèn)題，但都是前進(jìn)中的問(wèn)題，是需要在前進(jìn)中解決的問(wèn)題。千萬(wàn)不能把前進(jìn)中的問(wèn)題描述為整體的黑暗，更不能讓“自黑”成為一種風(fēng)尚，這會(huì)讓我們迷失方向、鈍化對(duì)幸福的感受力。

　　解放周末：您對(duì)即將踏入高考考場(chǎng)的考生，有什么寄語(yǔ)？

　　鄭強(qiáng)：我就對(duì)考生說(shuō)三句叮囑：第一，要有良好的心態(tài)。平時(shí)努力了，高考盡力了，就是成功。第二，無(wú)論考上哪所大學(xué)，都應(yīng)滿意。第三，未來(lái)的路很長(zhǎng)，今天的高考只是人生一個(gè)新的起點(diǎn)，請(qǐng)從容地面對(duì)高考，盡情地憧憬未來(lái)吧！