作者：教育部高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心 樊澤民

　　青年人往往有個(gè)困惑，就是要不要學(xué)習(xí)理論、學(xué)好理論。這個(gè)問(wèn)題非常值得關(guān)注。青年人學(xué)習(xí)和掌握理論是逐步深入、不斷漸進(jìn)的，不可急于求成，宜日見(jiàn)其功，久久為功，必成大器。

　　★理論只有贏得青年才能走得更遠(yuǎn)

　　青年群體是黨的理論工作的重要對(duì)象。青年人在價(jià)值觀(guān)念、政治思想和發(fā)展道路上的判斷和選擇，深刻影響著中國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。只有黨的理論武裝了青年，我們黨才能贏得青年。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和思想文化領(lǐng)域發(fā)生的深刻變化不斷波及青年人的工作、生活與思想之中。理論工作者只有給青年提供“新的理論產(chǎn)品”才能贏得青年的信賴(lài)。青年也只有掌握了理論，才能更好地掌握自己的命運(yùn)。青年人學(xué)習(xí)掌握理論需要真正做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。學(xué)而信，就是學(xué)習(xí)理論之后要真心相信理論，逐步確立堅(jiān)定的信念、信仰。學(xué)而用，就是要活學(xué)活用，邊學(xué)邊用，不能只學(xué)一點(diǎn)死東西，不能今天學(xué)了，明天就交給“上帝”了。學(xué)而行，就是要拿學(xué)習(xí)到的理論來(lái)指導(dǎo)自己主觀(guān)世界的改造。通過(guò)學(xué)習(xí)理論，我們會(huì)明白原來(lái)理論和理論工作是與國(guó)際國(guó)內(nèi)大局緊密相連的。

　　當(dāng)前，我們黨的創(chuàng)新理論達(dá)到了新高度，在對(duì)青年人的理論武裝上必須及時(shí)跟進(jìn)、邁出更大步伐。理論工作要引導(dǎo)青年人認(rèn)識(shí)到：不同的國(guó)家和民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國(guó)情、發(fā)展道路、制度模式是不一樣的；中國(guó)特色社會(huì)主義根植于中華文化的深厚沃土，反映了中國(guó)人民的心愿意愿，適應(yīng)了中國(guó)和時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的要求和期待，有著深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和民意基礎(chǔ)。要教育引導(dǎo)青年對(duì)于大是大非和政治原則問(wèn)題，決不含糊其辭，決不退避三舍，決不當(dāng)“沉默的大多數(shù)”。

　　★理論要直面青年的困惑與需求

　　隨著“四個(gè)全面”戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)略布局的不斷協(xié)調(diào)推進(jìn)，黨的理論創(chuàng)新的領(lǐng)域和內(nèi)容正不斷擴(kuò)大。當(dāng)今中國(guó)正日益走向世界舞臺(tái)的中心，不同思想理論和價(jià)值觀(guān)念對(duì)中國(guó)人尤其是在世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的塑造方面正處于關(guān)鍵時(shí)期和階段的青年人的爭(zhēng)奪更加激烈，不同制度模式和發(fā)展道路之間的博弈更加激烈。我國(guó)將長(zhǎng)期面臨與西方爭(zhēng)奪青年、爭(zhēng)奪話(huà)語(yǔ)權(quán)的壓力，需要長(zhǎng)期進(jìn)行意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的偉大斗爭(zhēng)。當(dāng)前，青年在工作生活中遇到的實(shí)踐問(wèn)題、理論難題也越來(lái)越多，這在客觀(guān)上使做好理論工作的難度空間增大，面對(duì)思想理論領(lǐng)域的復(fù)雜形勢(shì)，只有大力加強(qiáng)理論創(chuàng)新，才能有效應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，滿(mǎn)足青年人的理論需求。我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面深刻的變化與調(diào)整，要求青年人不斷對(duì)自身原有的思維方式和價(jià)值觀(guān)念進(jìn)行調(diào)適。在一定時(shí)期、在利益訴求不同的青年人中間會(huì)形成很多帶有共性特征的熱點(diǎn)話(huà)題，需要理論工作者及時(shí)做出有說(shuō)服力的回應(yīng)與回答。

　　★理論引領(lǐng)青年重在引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)

　　青年人大多數(shù)時(shí)間是在網(wǎng)上，面向青年的輿論引導(dǎo)重點(diǎn)是做好網(wǎng)上輿論引導(dǎo)。據(jù)有關(guān)高校對(duì)大學(xué)生媒體使用習(xí)慣的調(diào)查報(bào)告顯示，大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)接觸率高達(dá)99.4%，平均每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)在1到4個(gè)小時(shí)的占61.3%，還有14%的大學(xué)生每天接觸互聯(lián)網(wǎng)超過(guò)6小時(shí)。互聯(lián)網(wǎng)具有高科技屬性、媒體屬性、意識(shí)形態(tài)屬性，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的現(xiàn)代傳播技術(shù)正深刻改變著理論工作的形態(tài)、業(yè)態(tài)、樣式和效果，理論工作正趨向大眾化、互動(dòng)化、市場(chǎng)化、扁平化和全球化。要高度重視互聯(lián)網(wǎng)的理論主導(dǎo)權(quán)，立足全球視野，突出中國(guó)現(xiàn)實(shí)，用黨的先進(jìn)理論、先進(jìn)文化整合和引領(lǐng)社會(huì)思潮和價(jià)值取向。關(guān)注網(wǎng)上不同青年群體的利益訴求、精神困惑、現(xiàn)實(shí)需求，以科學(xué)、民主、平等、包容的態(tài)度，更加重視青年受眾的參與互動(dòng)和分享體驗(yàn)，方式要活一點(diǎn)，最大限度地壯大網(wǎng)上正能量。

　　★青年學(xué)好理論就是“蓄勢(shì)待發(fā)”

　　理論學(xué)習(xí)與研究沒(méi)有止境，也不可能有止境。現(xiàn)在上網(wǎng)、看《新聞聯(lián)播》、看黨報(bào)黨刊，我會(huì)特別留意理論的發(fā)展。有些理論文章盡管有時(shí)沒(méi)有精讀，但看看標(biāo)題就感覺(jué)自己有收獲，就知道當(dāng)前理論熱點(diǎn)在哪里。當(dāng)前，面對(duì)一定程度上存在的“理論供給不足”的問(wèn)題，要用中國(guó)的理論研究中國(guó)的問(wèn)題。只有理論研究不斷推出新成果，理論宣傳和教育才能勢(shì)如破竹。學(xué)習(xí)理論是一輩子的事情，青年人學(xué)理論應(yīng)知不足而后進(jìn)取。也許你會(huì)認(rèn)為目前自己的這點(diǎn)學(xué)識(shí)和儲(chǔ)備還差得很遠(yuǎn)，但只要努力了、努力過(guò)，功夫肯定不會(huì)白費(fèi)。

　　理論之于青年每天都不可少。理論與生活同向同行。就像魚(yú)離不開(kāi)水、人每天都要吃鹽一樣，我覺(jué)得我的生活里已經(jīng)不能缺少理論。只要馳而不息，日見(jiàn)其功，久久為功，就一定能學(xué)好理論。也許青年朋友們會(huì)問(wèn)，學(xué)了理論干什么？最重要的是對(duì)自己觀(guān)察和分析生活、社會(huì)和世界有所幫助。學(xué)好理論，可以更深刻地理解國(guó)家的政治運(yùn)作，分析和判斷世界大勢(shì)的發(fā)展變化趨勢(shì)、社會(huì)思潮的風(fēng)起云涌和人間萬(wàn)象的千奇百怪。掌握了理論，心胸開(kāi)闊了，視野開(kāi)闊了，自然就神清氣爽了。青年人學(xué)理論不可閉門(mén)造車(chē)，要與長(zhǎng)者、專(zhuān)家、同輩切磋，要以開(kāi)放的心態(tài)汲取他人智慧，以海納百川、積沙成丘的胸襟和氣度接納理論。學(xué)好理論可以支撐青年人未來(lái)的職業(yè)發(fā)展、事業(yè)成功。