需要討論的是,父母往往認(rèn)為“兒童留守”是更加理性或者合理的選擇,但是實(shí)踐的結(jié)果卻可能是帶來的新的不利因素。日益有更多地研究和社會(huì)實(shí)踐來證明這種家庭分離的兒童留守實(shí)際上是“非理性”的。兒童留守的家庭生活模式似乎是一種合理協(xié)調(diào)的遷移和家庭生活的安排策略,但是對(duì)于家庭生活和兒童未來發(fā)展實(shí)際上是具有長遠(yuǎn)的害處。例如父母不陪伴身邊的子女社會(huì)化過程和子女學(xué)習(xí)教育將會(huì)受到很大影響,家庭分離也會(huì)導(dǎo)致家庭生活的疏離、導(dǎo)致家庭功能的更加脆弱,引發(fā)青年兒童的心理問題及對(duì)家庭對(duì)社會(huì)的不滿情緒,家庭分離會(huì)帶來子女缺乏家庭給監(jiān)督容易受到不良伙伴群體的影響,甚至走上犯罪道路。數(shù)據(jù)也表明留守兒童的高中階段輟學(xué)率是更高的,留守兒童對(duì)于他們未來就業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入實(shí)際上是具有更顯著地負(fù)的影響(呂利丹,2010)。這些對(duì)兒童和家庭長遠(yuǎn)發(fā)展的不利后果,實(shí)際上還并沒有被充分重視和被強(qiáng)調(diào)。那么兒童留守是一種表面上的“理性”,但是實(shí)際上是“非理性”的。在城鎮(zhèn)化和人口遷移流動(dòng)的初期,遷移流動(dòng)家庭往往被一些具體現(xiàn)實(shí)問題、短期問題所困擾,而不得不選擇子女留守和家庭分離,如果更多的實(shí)證事實(shí)和社會(huì)宣傳揭示出兒童留守對(duì)子女成長和家庭發(fā)展具有損害,則會(huì)更好地幫助遷移流動(dòng)家庭實(shí)現(xiàn)更科學(xué)的理性決策,使他們能夠更完整地衡量利弊,減少兒童留守和家庭分離的出現(xiàn)。同時(shí),也正因?yàn)椤皟和羰亍睂?shí)際上不是遷移流動(dòng)家庭想象得這么“理性”,它合理但是并不科學(xué),實(shí)際上對(duì)個(gè)人家庭和社會(huì)發(fā)展具有一系列不利的影響,則更顯示出“大留守”背后的“社會(huì)被迫性”,更要求流出地和流入地的公共部門通過制度建設(shè)來應(yīng)對(duì)解決留守兒童問題,幫助遷移流動(dòng)家庭能夠維持完整的家庭生活。
在遷移流動(dòng)過程中加強(qiáng)對(duì)家庭生活和發(fā)展的支持
動(dòng)員各種力量為留守兒童(包括流動(dòng)兒童)提供服務(wù)和支持是重要的,例如留守兒童很多屬于“隔代撫養(yǎng)”,他們的學(xué)習(xí)教育成績一般會(huì)更差,對(duì)他們的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和教育支持顯得更有必要;例如留守兒童心理上的孤獨(dú)感、抑郁性問題更顯著,他們遇到困難時(shí)的父母支持更弱,就需要社會(huì)力量對(duì)留守兒童提供更多的關(guān)懷。需要通過政府的財(cái)政支持、政策支持,需要通過地方團(tuán)委、婦聯(lián)、學(xué)校、農(nóng)村村莊社區(qū)、宗族和各種社會(huì)組織來幫助對(duì)留守兒童提供社會(huì)支持,開展社會(huì)工作,來實(shí)現(xiàn)對(duì)弱勢(shì)群體的幫助。
但是,兒童留守更深層次的問題還不是“兒童的問題”,實(shí)際上它揭示出城鎮(zhèn)化過程中“家庭的失敗”。兒童的成長和發(fā)展是家庭的基本功能,是家庭承擔(dān)勞動(dòng)力再生產(chǎn)的基本應(yīng)有之義。留守兒童實(shí)際上意味著家庭發(fā)展在城鎮(zhèn)化時(shí)代中被撕扯碎裂,甚至意味著家庭的勞動(dòng)力再生產(chǎn)的基本功能都被破壞了。這樣看來,留守兒童還并不是“移民家庭理性的遷移決策”,而是“移民家庭無能為力的生活安排”,映射出城鎮(zhèn)化和大遷移時(shí)代中家庭運(yùn)行的分解和家庭發(fā)展能力的破壞。
為了家庭生活更加幸福的人口遷移,以及出于家庭發(fā)展最優(yōu)選擇的遷移決策,卻實(shí)際上帶來了家庭自身功能的破壞和家庭發(fā)展能力的衰落,這是一種非常自相矛盾、卻是真實(shí)兩難的結(jié)果。因此,在大遷移時(shí)代中應(yīng)對(duì)留守兒童問題,不僅僅是要努力幫助在農(nóng)村中留守的兒童,為他們存在的各種生活風(fēng)險(xiǎn)提供社會(huì)支持,更應(yīng)著眼于幫助家庭,為城鎮(zhèn)化過程匯中遷移流動(dòng)人口的家庭生活和家庭發(fā)展提供支持。
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