作者：蘭文飛

　　中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)重視學(xué)習(xí)。但是，我們黨所注重的學(xué)習(xí)不是一般的泛泛而談的學(xué)習(xí)，而是由“我們面臨的形勢(shì)和任務(wù)決定的”以問(wèn)題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)。面對(duì)當(dāng)今全球化、信息化、市場(chǎng)化、城市化、工業(yè)化的大潮流，領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)的東西，在深度和廣度上空前加大。黨的十八大尤其是黨的十八屆三中、四中全會(huì)以來(lái)，中央做出了一系列事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略部署，從國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、全面深化改革、全面依法治國(guó)，到“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的提出，改革的力度不斷加大，有力推動(dòng)了整個(gè)國(guó)家的轉(zhuǎn)型進(jìn)程。這些戰(zhàn)略部署能否實(shí)現(xiàn)，取決于我們的干部隊(duì)伍是否具備相應(yīng)的素質(zhì)和能力，否則就會(huì)因?yàn)椤氨绢I(lǐng)恐慌”而貽誤改革時(shí)機(jī)，就會(huì)陷入習(xí)近平總書記說(shuō)的“新辦法不會(huì)用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”的尷尬狀況。改革越是到了深水區(qū)和攻堅(jiān)期，經(jīng)濟(jì)越是面臨新常態(tài)的壓力，各方面工作和任務(wù)越是復(fù)雜繁重，越要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。

　　有鑒于此，中央采取了有力措施為干部學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。以前，總有領(lǐng)導(dǎo)干部抱怨各種應(yīng)酬太多，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。黨的十八大以來(lái)，“八項(xiàng)規(guī)定”、反“四風(fēng)”等一系列加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的舉措，為黨內(nèi)營(yíng)造了風(fēng)清氣正的環(huán)境，也為干部的學(xué)習(xí)提供了保障?，F(xiàn)在，再不能以此為借口而推托躲避學(xué)習(xí)了。此外，在干部教育培訓(xùn)上，也比以前更加重視。比如，中央決定用3年時(shí)間輪訓(xùn)全國(guó)2800多個(gè)縣區(qū)委書記，這樣的力度就是空前的。這些都是在為我們的干部學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，必須沉下心來(lái)學(xué)習(xí)。

　　依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)，重點(diǎn)學(xué)什么？我們既不能丟掉老祖宗，要結(jié)合我們正在做的事情學(xué)習(xí)馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，又要根據(jù)世情、國(guó)情、黨情的發(fā)展變化，學(xué)習(xí)治國(guó)理政需要的本領(lǐng)和能力。還要鼓勵(lì)人民群眾的創(chuàng)新創(chuàng)造，在實(shí)踐中向人民群眾學(xué)習(xí)。

　　對(duì)馬克思主義經(jīng)典的學(xué)習(xí)，是我們的看家本領(lǐng)，任何時(shí)候都不能丟掉。馬克思主義經(jīng)典一直是我們黨理論學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，正是通過(guò)對(duì)這些經(jīng)典的持續(xù)深入學(xué)習(xí)，我們黨才實(shí)現(xiàn)了一次次的理論創(chuàng)新，突破了各種教條的限制，從而開(kāi)創(chuàng)出各方面工作的新局面。當(dāng)前改革正處于深水區(qū)、攻堅(jiān)期，問(wèn)題錯(cuò)綜復(fù)雜、盤根錯(cuò)節(jié)，需要我們以極大的決心和勇氣，從經(jīng)典的學(xué)習(xí)中汲取智慧，用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)應(yīng)對(duì)改革中的難題和瓶頸，解放思想、實(shí)事求是，直面改革中的問(wèn)題和難題，避免思想上的僵化保守，完成全面深化改革的總目標(biāo)。正因?yàn)樾虑闆r新問(wèn)題多，才更需要有理論上的自覺(jué)和自信，對(duì)馬克思主義經(jīng)典的學(xué)習(xí)能為我們提供這方面的有力支撐。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部還必須根據(jù)中央的戰(zhàn)略部署，學(xué)習(xí)掌握治國(guó)理政所需要的能力和素養(yǎng)?，F(xiàn)代社會(huì)所需要的管理經(jīng)驗(yàn)是極其龐雜的，特別是我們國(guó)家正處于前所未有的大轉(zhuǎn)型期，很多困難和挑戰(zhàn)都是前人沒(méi)有遭遇過(guò)的，沒(méi)有現(xiàn)成答案可以遵循，需要我們?cè)诟芍袑W(xué)，邊學(xué)邊干。當(dāng)今以全球化、市場(chǎng)化、信息化等為代表的世界發(fā)展潮流，更是帶來(lái)各方面知識(shí)的急劇更新升級(jí)。在大潮流面前，無(wú)論什么樣的組織，政黨也好企業(yè)也罷，不學(xué)習(xí)或輕視學(xué)習(xí)那些反映這些潮流的先進(jìn)理念和本領(lǐng)，都會(huì)造成貽誤時(shí)機(jī)的嚴(yán)重后果?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的一大特點(diǎn)，就是留給各種類型的組織糾錯(cuò)的時(shí)間急劇縮短，犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)成本卻越來(lái)越大。因此，必須學(xué)習(xí)那些體現(xiàn)現(xiàn)代文明發(fā)展趨勢(shì)的知識(shí)、理念和本領(lǐng)。這就要求黨的領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)學(xué)習(xí)彌補(bǔ)知識(shí)、理念上的不足，通過(guò)對(duì)現(xiàn)代文明的深入了解來(lái)克服治國(guó)理政中的知識(shí)欠缺。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在施政過(guò)程中之所以得不到群眾的擁護(hù)，就是因?yàn)樗麄儧](méi)有認(rèn)清大勢(shì)所趨，有悖于現(xiàn)代文明理念，罔顧群眾的呼聲，這樣的施政，自然難以長(zhǎng)久。

　　依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)，還必須向人民群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。人民群眾是最好的老師，實(shí)踐總會(huì)給我們最好的教誨。一部改革開(kāi)放史，就是以實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的大討論為先聲，黨尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，向人民群眾的偉大實(shí)踐學(xué)習(xí)的歷史。這一學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)和推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局進(jìn)程中，更要虛心耐心地向人民群眾和實(shí)踐學(xué)習(xí)。對(duì)人民群眾在實(shí)踐中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新創(chuàng)造不但要尊重，還要鼓勵(lì)支持，為創(chuàng)新創(chuàng)造營(yíng)造好的環(huán)境，這也是我們自身學(xué)會(huì)新本領(lǐng)的過(guò)程。

　　學(xué)習(xí)的任務(wù)將會(huì)伴隨我們黨治國(guó)理政的始終。“虛心涵泳，切己體察”。在中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐中，只要敢于面對(duì)真問(wèn)題，謙虛認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我們就能規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。