變化五

　　讓寒門學(xué)子有人生出彩機(jī)會(huì)

　　與過去十余年間我國高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大情形不符的是，農(nóng)村生源在重點(diǎn)大學(xué)所占的比例逐年下降，一些“985”名校中該比例已不足兩成。同時(shí)，在每年棄考生中，農(nóng)村生也占大多數(shù)。高考制度若不能為寒門學(xué)子創(chuàng)造升學(xué)機(jī)會(huì)，必將傷及社會(huì)公平和正義。

　　2014年全國兩會(huì)，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中宣布：“貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)連續(xù)兩年增長10％以上”；教育部也作出承諾，2014年全國貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)超過31萬人。實(shí)際上，近年來國家招生制度不斷向邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)優(yōu)秀農(nóng)村學(xué)生傾斜，圓寒門學(xué)子“名校夢”的長效機(jī)制正初見成效。

　　點(diǎn)評：熊丙奇認(rèn)為，城鄉(xiāng)教育資源差距及分省按計(jì)劃集中錄取制度，是造成寒門學(xué)子難進(jìn)名校的重要原因，當(dāng)前對農(nóng)村生進(jìn)行的“計(jì)劃式”公平補(bǔ)償極有必要，但從長遠(yuǎn)看，需加快改革錄取制度，實(shí)現(xiàn)各地錄取定額并非按考生數(shù)量平均分配，同時(shí)加大教育資源對農(nóng)村地區(qū)的傾斜。

　　變化六

　　清理加分，讓高考回歸純真

　　近年來，各種高考加分項(xiàng)目飽受詬病。奧賽、科技競賽加分，音樂、美術(shù)特長加分，三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部加分……加分政策逐漸駛離初衷，甚至成為“關(guān)系戶”謀私利的升學(xué)游戲。

　　2014年底，教育部再頒新方案，明確2015年起取消體育、藝術(shù)等特長生加分項(xiàng)目；地方性加分項(xiàng)目也將從2014年的95個(gè)陸續(xù)減少到2018年的35個(gè)，減幅63％。

　　點(diǎn)評：華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授金忠明說，由于制度設(shè)計(jì)、過程監(jiān)督存在漏洞，原本服務(wù)于學(xué)生全面發(fā)展目標(biāo)的考試加分政策，在一些地方異化為權(quán)力尋租工具，清理加分亂象，是重塑高考改革公平公正核心價(jià)值的必然要求。今后，教育部門要繼續(xù)清理和規(guī)范加分政策，更要完善制度，讓學(xué)生特長在綜合素質(zhì)評價(jià)體系中得到全面、客觀的體現(xiàn)。