5月17日，習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)要加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)。作為專家學(xué)者代表，本人有幸參加了此次哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會。筆者認(rèn)為，習(xí)總書記的重要講話，一個鮮明特點是突出問題意識。整個講話主要講了四個大問題，而在每一個大問題中，習(xí)總書記不但講了成績、講了思想認(rèn)識、講了工作方針，而且還用相當(dāng)篇幅講了不足和缺憾。

　　毫無疑問，習(xí)近平總書記的“5·17”重要講話，在我國哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展史上具有里程碑標(biāo)志的重大意義。新中國成立六十多年來，黨和國家最高領(lǐng)導(dǎo)人專門就哲學(xué)社會科學(xué)工作發(fā)表重要講話，作出重大指示，這在我黨歷史上還是第一次。這篇重要講話，其內(nèi)容之豐富、論述之深刻、視野之開闊、涉及之全面，是從來沒有過的。它是我黨關(guān)于哲學(xué)社會科學(xué)工作最重要的一份馬克思列寧主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，具有長久的指導(dǎo)價值。習(xí)近平總書記在此次講話中，談到“第一個問題：堅持和發(fā)展中國特色社會主義必須高度重視哲學(xué)社會科學(xué)”時，再次引用了時任中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席的江澤民同志2002年7月16日在考察中國社會科學(xué)院時提出的“四個同樣重要”論斷，即“在認(rèn)識和改造世界的過程中，哲學(xué)社會科學(xué)與自然科學(xué)同樣重要；培養(yǎng)高水平的哲學(xué)社會科學(xué)家，與培養(yǎng)高水平的自然科學(xué)家同樣重要；提高全民族的哲學(xué)社會科學(xué)素質(zhì)，與提高全民族的自然科學(xué)素質(zhì)同樣重要；任用好哲學(xué)社會科學(xué)人才并充分發(fā)揮他們的作用，與任用好自然科學(xué)人才并發(fā)揮他們的作用同樣重要。”

　　認(rèn)真研讀“5·17”重要講話，不難發(fā)現(xiàn)習(xí)總書記對于哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展的問題意識體現(xiàn)在字里行間。譬如，在第一個問題中，總書記在談到一些亟待解決的問題時，他指出：我們的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、講話體系建設(shè)水平總體不高，學(xué)術(shù)原創(chuàng)能力還不強(qiáng)；學(xué)術(shù)評價體系不夠科學(xué)，管理體制和運(yùn)行機(jī)制還不完善；學(xué)風(fēng)方面問題還比較突出等等。“總的看，我國哲學(xué)科學(xué)還處于有數(shù)量缺質(zhì)量、有專家缺大師的狀況，作用沒有充分發(fā)揮出來。”在談到第二個問題時，總書記批評了一些錯誤狀態(tài)：在有的領(lǐng)域中，馬克思主義被邊緣化、空泛化、標(biāo)簽化，在一些學(xué)科中“失語”、教材中“失蹤”、論壇上“失聲”，進(jìn)而要求廣大哲學(xué)社會科學(xué)工作者必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，樹立為人民做學(xué)問的理想。在談到第三個問題時，總書記明確指出：我們的研究隊伍、論文數(shù)量、政府投入等在世界上都是排在前面的，但目前在學(xué)術(shù)命題、學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)觀點、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)話語上的能力和水平同我國綜合國力和國際地位還不太相稱。在談到第四個問題時，習(xí)總書記批評哲學(xué)社會科學(xué)界的一些不良風(fēng)氣：學(xué)術(shù)浮夸、學(xué)術(shù)不端、學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象不同程度存在，有的急功近利、東拼西湊、粗制濫造，有的逃避現(xiàn)實、閉門造車、坐而論道；有的剽竊他人成果甚至篡改文獻(xiàn)、捏造數(shù)據(jù)。

　　這篇講話對于當(dāng)前哲學(xué)社會科學(xué)工作發(fā)展中存在問題進(jìn)行的深刻剖析，可以說是字字直指要害，句句切中時弊。批評是為了工作進(jìn)步、為了事業(yè)發(fā)展。只要我們認(rèn)真踐行總書記在“5·17”重要講話中的指示要求，大力推動形成崇尚精品、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、注重誠信、講求責(zé)任的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，那么中國的哲學(xué)社會科學(xué)必將大繁榮大發(fā)展。

　　（尹韻公　作者系中國社會科學(xué)院中國特色社會主義理論體系研究中心主任）