解決好學風問題，要把軟約束和硬措施結合起來，推動形成崇尚精品、嚴謹治學、注重誠信、講求責任的優良學風，營造風清氣正、互學互鑒、積極向上的學術生態。軟約束主要依靠引導。這就要積極構建科學合理的學術評價標準，建立起科學權威、公開透明的研究成果評議機制和評價體系。要大力開展學術評論工作，對科研成果要進行鑒別和分析，厘清其學術價值和意義，指出其不足或欠缺，褒優貶劣、激濁揚清，發揮好學術評論對學術研究的引導作用。硬措施主要依靠法規。相關部門要積極推動哲學社會科學科研人員誠信檔案的建立和完善，制定、健全針對學術不端、學術腐敗等行為進行調查處理的系統性法律法規和學術規則規范。

　　良好的學風是衡量社會風氣的精神標尺。廣大哲學社會科學工作者的一言一行都會對社會大眾產生不可估量的影響。一些學風不正的行為可能發生在少數研究者身上，但往往會吸引全社會的目光，引起全社會的高度關注，進而影響整個社會風氣。學風頹壞，每個學者都有責任；學風清朗，有賴每位學者盡力。哲學社會科學工作者應立志做大學問家，德為人先、學為人師、行為世范。大學問家孔子常被尊為圣人，何為大學問家之“大”，何為圣人之“圣”？這些都與學問家發揚學術道德，造成一代風氣相關。孟子說，“可欲之謂善，有諸己之謂信，充實之謂美，充實而有光輝之謂大，大而化之之謂圣”。“光輝”的作用是照亮眾人，“化之”是指使眾人發生變化而實現移風易俗。學問家之“大”與“圣”，既在于以其道德文章改變學風、燭照人生，更在于以其學術風范和高尚人格改變世風，帶動社會風氣持續好轉。這就要求哲學社會科學工作者既要有崇高學術聲望，又要有高尚人格風范，把社會主義核心價值觀融入涵養優良學風的過程中，從而成為時代精神的優秀代表，擔當起引領社會風氣和文明進步的重要責任，推動全社會踐行社會主義核心價值觀。

　　習近平總書記指出，這是一個需要理論而且一定能夠產生理論的時代，這是一個需要思想而且一定能夠產生思想的時代。我們不能辜負了這個時代。今天，一切有理想、有抱負的哲學社會科學工作者都應以除積弊、樹新風為己任，像愛惜自己眼睛一樣愛惜學術聲譽，做新學術的前驅、新學風的高標、新世風的貞干，立時代之潮頭、通古今之變化、發思想之先聲，積極為黨和人民述學立論、建言獻策，擔負起歷史賦予的光榮使命。