作者：青島市委黨校信息中心副主任　遲曉君

　　信息化是黨校教學能力現代化的重要標志，加快推進以移動互聯技術為依托的智慧黨校建設，對于黨校適應新形勢和任務的要求，提升教學科研水平和行政后勤管理能力，實現干部教育創新發展，培養高素質領導干部人才，具有引領和推動作用。

　　以硬件升級助推教學能力提升

　　建設教學錄播評估系統，助推教學質量提高。教學立校，教學是黨校的中心工作。建設教學錄播評估系統是提升教學水平的重要手段。教學錄播評估系統包括中央集中控制系統、教室錄播系統以及專家評估系統等幾個子系統，能夠實現課堂追蹤定位、師生互動、多場景切換、客戶端講堂直播等多路音視頻信號的自動跟蹤、切換、錄制和直播功能。該系統可以將黨校主體班次課程集中錄制，并定期在全校范圍內組織教學評估活動，將評估結果及時反饋給教研部門和每位任課老師，以信息化手段促進整體教學質量顯著提升。

　　升級信息化設施，搭建暢通的教學環境。隨著多個應用系統和平臺的逐步建設與完善，原有的信息化基礎設施已經不能承載這些先進的現代化設備。因此，逐年投入專項資金，升級改造校園網絡和核心設備，將校園內的綜合布線系統進行更新升級，更換交換機為可網管的智能設備，并搭建起完善的系統設施和預警機制，保障黨校整個校園網絡和各應用系統的運行更加安全穩定，搭建起暢通的教學環境。

　　完善數字圖書館建設，提升文獻信息服務水平。全國黨校圖書館均藏有豐富的圖書資源及海量的數據庫資源，且大多自建了具有黨校特色的數據庫和書目數據庫。圖書館秉承心系讀者的服務理念，以現代化的技術手段和良好的館舍環境，努力打造黨校知識門戶，服務教學科研資政，為廣大讀者提供高質量、有特色的文獻信息服務。

　　以軟件優化助推培訓平臺建設

　　創新多元情景化教學模式，提升培訓效果。教學質量的高低，直接影響到干部培訓的質量和效果。針對黨校教學上存在的弱勢方面，如理論教學針對性不強、學員黨性鍛煉實效性不高、教學模式不夠生動等問題，選擇靈活的教學方式，開發多元化的課程資源，營造真實的情景氣氛，特別重視有特色文化和特色資源的社區平臺的利用，通過現場教學、社區服務、社會實踐等不同形式，充分調動學員的自主性、能動性和創造性。

　　搭建智能一卡通平臺，助推服務管理一體化。智能一卡通系統作為信息化應用系統的重要組成部分，本著“信息共享，集中控制”的原則，涵蓋的功能有住宿管理、餐飲消費、上課考勤、課程評估、學籍管理、會議簽到、圖書借閱、車輛出入管理和門禁管理等多個方面，幾乎包括了黨校工作生活的方方面面，每位教職工和學員手持一張卡片，能夠真正實現“一卡在手，走遍校園”的要求。這套系統能夠促進黨校教學管理和后勤服務的工作效率大大提高。