作者：青島市委黨校信息中心副主任　遲曉君

　　信息化是黨校教學(xué)能力現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，加快推進(jìn)以移動互聯(lián)技術(shù)為依托的智慧黨校建設(shè)，對于黨校適應(yīng)新形勢和任務(wù)的要求，提升教學(xué)科研水平和行政后勤管理能力，實(shí)現(xiàn)干部教育創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部人才，具有引領(lǐng)和推動作用。

　　以硬件升級助推教學(xué)能力提升

　　建設(shè)教學(xué)錄播評估系統(tǒng)，助推教學(xué)質(zhì)量提高。教學(xué)立校，教學(xué)是黨校的中心工作。建設(shè)教學(xué)錄播評估系統(tǒng)是提升教學(xué)水平的重要手段。教學(xué)錄播評估系統(tǒng)包括中央集中控制系統(tǒng)、教室錄播系統(tǒng)以及專家評估系統(tǒng)等幾個(gè)子系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)課堂追蹤定位、師生互動、多場景切換、客戶端講堂直播等多路音視頻信號的自動跟蹤、切換、錄制和直播功能。該系統(tǒng)可以將黨校主體班次課程集中錄制，并定期在全校范圍內(nèi)組織教學(xué)評估活動，將評估結(jié)果及時(shí)反饋給教研部門和每位任課老師，以信息化手段促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量顯著提升。

　　升級信息化設(shè)施，搭建暢通的教學(xué)環(huán)境。隨著多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)和平臺的逐步建設(shè)與完善，原有的信息化基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)不能承載這些先進(jìn)的現(xiàn)代化設(shè)備。因此，逐年投入專項(xiàng)資金，升級改造校園網(wǎng)絡(luò)和核心設(shè)備，將校園內(nèi)的綜合布線系統(tǒng)進(jìn)行更新升級，更換交換機(jī)為可網(wǎng)管的智能設(shè)備，并搭建起完善的系統(tǒng)設(shè)施和預(yù)警機(jī)制，保障黨校整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)和各應(yīng)用系統(tǒng)的運(yùn)行更加安全穩(wěn)定，搭建起暢通的教學(xué)環(huán)境。

　　完善數(shù)字圖書館建設(shè)，提升文獻(xiàn)信息服務(wù)水平。全國黨校圖書館均藏有豐富的圖書資源及海量的數(shù)據(jù)庫資源，且大多自建了具有黨校特色的數(shù)據(jù)庫和書目數(shù)據(jù)庫。圖書館秉承心系讀者的服務(wù)理念，以現(xiàn)代化的技術(shù)手段和良好的館舍環(huán)境，努力打造黨校知識門戶，服務(wù)教學(xué)科研資政，為廣大讀者提供高質(zhì)量、有特色的文獻(xiàn)信息服務(wù)。

　　以軟件優(yōu)化助推培訓(xùn)平臺建設(shè)

　　創(chuàng)新多元情景化教學(xué)模式，提升培訓(xùn)效果。教學(xué)質(zhì)量的高低，直接影響到干部培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。針對黨校教學(xué)上存在的弱勢方面，如理論教學(xué)針對性不強(qiáng)、學(xué)員黨性鍛煉實(shí)效性不高、教學(xué)模式不夠生動等問題，選擇靈活的教學(xué)方式，開發(fā)多元化的課程資源，營造真實(shí)的情景氣氛，特別重視有特色文化和特色資源的社區(qū)平臺的利用，通過現(xiàn)場教學(xué)、社區(qū)服務(wù)、社會實(shí)踐等不同形式，充分調(diào)動學(xué)員的自主性、能動性和創(chuàng)造性。

　　搭建智能一卡通平臺，助推服務(wù)管理一體化。智能一卡通系統(tǒng)作為信息化應(yīng)用系統(tǒng)的重要組成部分，本著“信息共享，集中控制”的原則，涵蓋的功能有住宿管理、餐飲消費(fèi)、上課考勤、課程評估、學(xué)籍管理、會議簽到、圖書借閱、車輛出入管理和門禁管理等多個(gè)方面，幾乎包括了黨校工作生活的方方面面，每位教職工和學(xué)員手持一張卡片，能夠真正實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”的要求。這套系統(tǒng)能夠促進(jìn)黨校教學(xué)管理和后勤服務(wù)的工作效率大大提高。