轉(zhuǎn)行，寧夏回族自治區(qū)中寧縣業(yè)余編劇白金龍說(shuō)起這兩個(gè)字，臉上有些不好意思。他今年50多歲，擔(dān)任過(guò)中寧縣文聯(lián)主席、縣劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，編劇是他的業(yè)余愛好，近30年來(lái)創(chuàng)作了各種形式的戲劇曲藝作品300多件，也獲過(guò)不少獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　“改制以后，縣一級(jí)的劇團(tuán)幾乎沒(méi)有了，沒(méi)有劇團(tuán)就沒(méi)有演出平臺(tái)，寫了劇本搬上舞臺(tái)的可能性非常小，基層作者的作品地方性又非常強(qiáng)，讓觀眾看到的機(jī)會(huì)就更少。 ”白金龍說(shuō)，他近年來(lái)創(chuàng)作戲劇作品不多了，快板、小戲小品倒是寫了不少，每年能寫二三十個(gè)，可總覺得少了什么，“時(shí)間長(zhǎng)了，信心也淡了” 。

　　長(zhǎng)期扎根在農(nóng)村，創(chuàng)作不用“下基層”體驗(yàn)生活，服務(wù)的對(duì)象也是最接地氣的，可是作品沒(méi)有專業(yè)劇團(tuán)打造，藝術(shù)質(zhì)量保證不了；與一些民營(yíng)劇團(tuán)合作，則是今天寫、明天演，演完了就完了，根本談不上打造精品。白金龍的困境，也是一批基層編劇的困境。

　　今年7月、 8月，白金龍參加了“青年編劇創(chuàng)作人才培養(yǎng)”項(xiàng)目，事情似乎有了轉(zhuǎn)機(jī)。作為國(guó)家藝術(shù)基金2015年度資助項(xiàng)目，“青年編劇創(chuàng)作人才培養(yǎng)”項(xiàng)目由北京演藝集團(tuán)主辦、《新劇本》雜志承辦， 30名來(lái)自15個(gè)省區(qū)市及香港特別行政區(qū)院團(tuán)、高校、研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)的戲劇工作者，憑借作品實(shí)力，從全國(guó)各地百余名報(bào)名者中脫穎而出，成為學(xué)員。白金龍作為學(xué)員中年齡最大的一位，在結(jié)業(yè)儀式上作代表發(fā)言，他打消了轉(zhuǎn)行的念頭，因?yàn)檫@次學(xué)習(xí)，給他的編劇創(chuàng)作打了一劑強(qiáng)心針。

　　一個(gè)月的集中學(xué)習(xí)，學(xué)員每天早上八點(diǎn)半起床，上完一整天課程，趕往劇場(chǎng)觀摩演出，回到宿舍熬夜完善劇本，并為結(jié)業(yè)儀式匯報(bào)演出排練。48位戲劇、戲曲、影視領(lǐng)域的一線專家學(xué)者授課，與學(xué)員分享了當(dāng)代戲劇影視創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)和思考。學(xué)習(xí)期間，還組織了11次觀摩采風(fēng)交流活動(dòng)，學(xué)員觀看了《等待戈多》《南柯記》等多部戲劇作品。一個(gè)月的一對(duì)一輔導(dǎo)， 6位輔導(dǎo)老師通過(guò)面授、視頻、郵件等方式，指導(dǎo)學(xué)員修改作品的立意、構(gòu)思、大綱、分場(chǎng)、臺(tái)詞，學(xué)員收獲頗豐。

　　“我在我們那個(gè)小地方還是有點(diǎn)名氣的，可是一直走不出來(lái)，也從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)高手的指點(diǎn)。 ”白金龍創(chuàng)作的小戲曲《偷炭記》今年3月入選了國(guó)家藝術(shù)基金2016年度資助項(xiàng)目名單，他說(shuō)，生活在基層，不缺創(chuàng)作素材，缺的是創(chuàng)作技巧，“通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，掌握了創(chuàng)作技巧，創(chuàng)作出更好的作品，就有可能得到各方面的支持，這條路我就還能走下去” 。另外，白金龍也表示，從前創(chuàng)作一人單打獨(dú)斗，在這個(gè)30人的小集體中生活學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，卻獲得了不少啟發(fā)和感染，“從前只專注于地方戲，以后話劇、兒童劇都可以嘗試，相信創(chuàng)作的路會(huì)越走越寬” 。

　　“不是上了多少節(jié)課就必然成為優(yōu)秀編劇。 ”曾為學(xué)員授課的中國(guó)藝術(shù)研究院話劇研究所所長(zhǎng)宋寶珍說(shuō)，曹禺23歲創(chuàng)作出《雷雨》，不是一拍腦袋完成的，是他此前長(zhǎng)期生活在特定的家庭環(huán)境中，耳濡目染、苦惱困惑積累的結(jié)果；也不是一次成功的，他的床下堆滿了廢稿，好作品是反復(fù)修改打磨的結(jié)果。

　　青年編劇、基層編劇需要的是什么？“年輕編劇有熱情、富于想象力，還有未被過(guò)度社會(huì)化的可愛純真，需要解決的是對(duì)人生的認(rèn)識(shí)深度的問(wèn)題。 ”宋寶珍鼓勵(lì)學(xué)員思索人、琢磨人、觀察人、塑造人，“戲劇是關(guān)于人的藝術(shù)，好作品不論什么形式、思潮、觀念，最重要的是反映人文內(nèi)涵” 。為了寫好“人” ，宋寶珍要求編劇勤奮，“眼耳鼻舌身意都要勤。眼不勤，觀察事物有限；耳不勤，掌握信息有限；鼻不勤，缺乏對(duì)時(shí)代的敏感認(rèn)知” 。她還提醒學(xué)員，突破創(chuàng)新的前提是掌握技巧，“學(xué)習(xí)技巧，不是為了墨守成規(guī)，而是了解了規(guī)則是什么，局限是什么，才能知道突破口是什么；創(chuàng)新不是為了標(biāo)新立異，而是為了繼承傳統(tǒng)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。 ”（怡夢(mèng)）