湖南工業大學法學院周雄文指出，調查表明，自黨的十八大以來，高校的治理體系和治理能力有了明顯創新和提高，依法治校正在全面推進，成效顯著。在肯定成績的同時，學校治理體制機制仍然存在一些問題，表明創新治校機制的任務仍然繁重。這些問題主要包括以下幾個方面：一是權力配置機制有些錯位。學校管理權力主要包括決策權、行政權、執行權、學術權、民主參與權、監督權等。二是學術保障機制有些錯位。各種學術以外力量對教學和科研施加了一些直接或間接影響，偏離應有價值取向；有的還打著繁榮學術的旗號卻使學術異化為非學術或反學術的東西。三是師生權益救濟機制有些錯位。四是學校考核評價機制有些錯位。目前，學校在人事管理和學術評價方面多是采取“一刀切”政策。五是監督機制有些錯位。
摘編自《光明日報》
【田文兵：不能肆意對文學發展實際狀況進行主觀誤讀】華僑大學文學院田文兵認為，文學研究擔負著提升民族思想文化水平的責任，要尊重客觀歷史，不能肆意對文學發展實際狀況進行主觀誤讀，進而誤導讀者的歷史認知。因此，文學研究者應當堅持正確的歷史觀和研究導向，使“想象”式的研究建立在客觀的歷史規律和嚴謹的歷史事實基礎上。漠視歷史規律和無視基本史實，隨意想象和虛構歷史，胡亂拼貼歷史材料，為了顛覆主流文學史而主觀地“想象”虛構文學發展進程，只會使我們的文學史研究錯誤百出，缺乏歷史的真實性和深厚的學理性。
摘編自《中國社會科學報》
（光明網記者 康慧珍整理）
