作者：北京交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師　韓振峰

　　習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話中強(qiáng)調(diào)指出：高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。這句話高度概括了高校思想政治工作的重要地位、主要任務(wù)和工作目標(biāo)，為我們做好新形勢(shì)下思想政治工作指明了前進(jìn)方向。

　　高校思想政治工作必須牢牢把握好這三個(gè)根本問(wèn)題來(lái)努力做好：

　　第一，必須解決好培養(yǎng)什么人的問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記指出：“我國(guó)高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須堅(jiān)持正確政治方向。”高校的核心任務(wù)就是育人，培養(yǎng)什么樣的人是至關(guān)重要的大問(wèn)題。社會(huì)主義高校必須培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。在這里，我們必須明確兩點(diǎn)：一是德智體美是一個(gè)整體，德講的是思想道德素質(zhì)，智講的是培養(yǎng)科學(xué)文化素質(zhì)，體講的是培養(yǎng)姜康素質(zhì)，美講的是培養(yǎng)審美情操；二是社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這是講的社會(huì)主義性質(zhì)，我們不能培養(yǎng)社會(huì)主義的破壞者或掘墓人。

　　第二，必須解決好如何培養(yǎng)人的問(wèn)題。目標(biāo)確定了，如何去培養(yǎng)人呢？習(xí)近平總書(shū)記講了很多，比如要堅(jiān)持不懈進(jìn)行馬克思主義理論教育、堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、堅(jiān)持不懈促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定、堅(jiān)持不懈培育良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)等等，但核心是必須把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全方位育人，全過(guò)程育人。這就是說(shuō)，要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，不能一時(shí)一事，而要自始至終，還要全過(guò)程、全方位、立體化。

　　第三，必須解決好為誰(shuí)培養(yǎng)人的問(wèn)題。過(guò)去我們一直說(shuō)為人民服務(wù)、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，這次習(xí)近平講話對(duì)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行了充實(shí)，把“兩個(gè)服務(wù)”變成了“四個(gè)服務(wù)”，這就是：“為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”。在這里，總書(shū)記一是補(bǔ)充了要為“中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)”，因?yàn)辄h的事業(yè)和國(guó)家、人民的事業(yè)是一致的；二是補(bǔ)充了“為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)”，如果培養(yǎng)了半天連中國(guó)特色社會(huì)主義制度都不懂得維護(hù)，那就沒(méi)有任何價(jià)值了。

　　我認(rèn)為，以上三個(gè)方面是有機(jī)聯(lián)系的。只要我們牢牢把握好這三個(gè)根本問(wèn)題，高校思想政治工作就一定能更上一個(gè)新臺(tái)階。