作者：中共江蘇省委宣傳部副部長、江蘇省文明辦主任 楊志純

　　美具有引人向上向善的力量。美育作為一種富有吸引力的教育理念和載體，在養心怡情、涵育文明方面具有獨特功能，可以潛移默化地影響人的情感和氣質，激勵人的精神，溫潤人的心靈。近年來，我們將美育貫穿未成年人思想道德建設全過程，廣泛開展美育主題實踐活動，精心打造“童”字系列美育品牌，組織編創少兒文化精品，引導孩子們欣賞美、追求美、創造美，從小在心中播下社會主義核心價值觀的種子。

　　注重發揮美育在立德樹人中的獨特作用

　　立物易，立心難。如何使社會主義核心價值觀在青少年中內化于心、外化于行，在實踐中，我們遵循未成年人的身心特點和成長規律，堅持以美育人、化美育德，引導廣大青少年扣好人生“第一粒扣子”。

　　用美育深化核心價值觀宣傳教育。突出向真、向善、向美、向上的美育理念，組織編創符合青少年閱讀習慣和審美情趣的核心價值觀通俗讀本，如《儒學故事—社會主義核心價值觀尋源》《中國價值—圖說社會主義核心價值觀的根與源》等，其中，編創的《璞石成玉的秘密—孩子們心中的社會主義核心價值觀》，已印制38萬冊進入全省4000所小學。讀本通過豐富的故事、漫畫、童謠等，在拓寬孩子們知識視野和思維空間的同時，更好地啟發他們去認識核心價值觀的淵源、傳承和發展，受到普遍歡迎和好評。今年，我們還將推出《穿越·對話——中學生心中的社會主義核心價值觀》讀本，并在暑期舉辦全省青少年核心價值觀情景劇大賽，引導孩子們通過一個個生動鮮活的故事，深化核心價值觀學習實踐。

　　用美育拓展主題教育實踐活動。注重將美育與“我的中國夢”“學習和爭做美德少年”等活動有機融合，不斷創新內容、形式和載體，增強吸引力感染力。圍繞深化拓展“八禮四儀”養成教育，引導孩子們從優秀走向優雅，我們組織編創國內第一套覆蓋未成年人全成長周期，并以繪本形式生動解讀文明禮儀基本規范的《“八禮四儀”養成教育通俗繪本叢書》，實現了思想性、藝術性和可讀性的巧妙融合，傳播了“愛、善、勤、誠、儉、美”價值理念。2012年以來，結合美德少年推選活動，邀請兒童文學作家編創《美德少年文學故事叢書》，用300篇文學故事講好300名美德少年的感人事跡，傳播美德精神、道德力量、價值理念，引導青少年見賢思齊、崇德向善。

　　用美育豐富青少年文化生活。充分發揮“兩微一端”優勢，推出“禮e悅讀”“文明少年”APP及微信公共號等，利用新媒體展示少兒文化產品和文化活動。創辦全國首個少兒詩歌刊物《少年詩刊》，融詩歌展示、詩學交流、詩教推廣于一體，目前已出版6期，推出優秀詩歌作品400余首，并在全省各中小學校開展詩教交流、詩歌吟誦等活動。結合“七彩的夏日”“繽紛的冬日”等系列活動，根據不同年齡階段孩子的特點，有針對性地設計讀書、繪畫、書法等美育項目，并推動各級博物館、美術館、藝術館等公共場所免費向青少年開放，進一步豐富孩子們的假期生活。

　　注重打造“童”字系列美育品牌

　　詩歌、童謠、歌曲、兒童畫等藝術，是陪伴孩子快樂成長的精神食糧。那些充滿時代氣息、體現童真童趣、催人向上向善的優秀作品，往往能夠啟迪心智、陶冶情操，甚至可以影響人的一生。近年來，我們從詩教樂教入手，打造了“童聲里的中國”“童心里的詩篇”“童真里的色彩”等“童”字系列美育活動品牌，引導廣大青少年在參與中感受真善美、汲取正能量。

　　讓孩子們唱響“童聲里的中國”。優秀童謠和校園歌曲有一種獨特的美，孩子們對這種美有著天然的喜歡。2015年，我們舉辦了首屆“童聲里的中國·成長的歌謠”創作大賽，不僅吸引了省內7000余所中小學校廣泛參與，還吸引了來自全國30個省（區、市）及臺灣、澳門、美國、澳大利亞等地區選手參加，共征集海內外作品32000余件，一批以事蘊德、以境融禮、以歌寓教的優秀作品脫穎而出，并通過多種途徑引導青少年誦讀和傳唱。為迎接黨的十九大召開，今年我們還以“童心向黨”為主題，舉辦第二屆創作大賽，受到更為廣泛的關注，目前已征集海內外作品53000余件。相信這些作品的評選和推廣，能夠為孩子們的童年增添無限快樂和多彩記憶。

“童心里的詩篇”——第二屆中國江蘇全國少兒詩會頒獎儀式

　　讓孩子們擁抱“童心里的詩篇”。詩歌具有獨特的審美價值和社會功能，是孩子啟蒙的最佳讀物。2015年，我們創新舉辦了“童心里的詩篇”全國少兒詩會活動，目前已成功舉辦兩屆，在海內外產生廣泛影響，并激勵培養出一大批頗具潛力的“兒童詩人”“少年詩人”。我們欣喜地看到，在孩子們創作選送的8萬余首作品中，現實生活、自然美景、動物世界、哲理遐思都是他們筆下的題材，這些作品以孩子特有的詩情詩意，展現了童心世界的五彩斑斕。對大賽評選出的優秀作品，各地還通過組織吟誦、展播展示等形式，引導孩子們把真切的感悟、美好的憧憬更好地抒發出來。

　　讓孩子們描繪“童真里的色彩”。對于孩子們來說，繪畫比語言更能直觀地表達他們的內心世界。為進一步豐富拓展美育活動，充分發揮繪畫藝術的滋養作用，今年我們舉辦了“童真里的色彩”——首屆中國·江蘇兒童畫創作大賽。活動開展以來，共征集到全國26個省（區、市）和英國、西班牙、美國、澳大利亞等7個國家的54000余幅作品。孩子們通過中國畫、水彩畫、蠟筆畫、版畫等多種形式，用手中的筆描繪出心中的多彩世界。今年暑期開始，我們將對評選出的優秀作品，通過出版畫冊、網絡展評、講座研討、巡回展覽等途徑進行宣傳推廣，不斷擴大活動的覆蓋面影響力。

　　注重用文藝精品滋養青少年的精神世界

　　青少年的健康成長，離不開更多更好的精神食糧。近年來，我們深入實施少兒文藝精品創作工程，組織編創了一批優秀動畫片、兒童劇等，努力用豐富的思想內涵、生動的藝術形式，提升青少年的審美能力和價值判斷。

　　突出主題立意。一部作品只有具備較高的立意，才能啟迪思想、凈化心靈。原創音樂兒童劇《田夢兒》，從最能引起共識的“愛、敬、誠、善”入手，以江蘇美德少年為原型，為孩子們譜寫了一曲夢想之歌、正氣之歌、成長之歌。正如一名老師看完后說：“這一場演出比我們上一百堂課還要起作用。”該劇在省內外已巡演500余場，觀演人數達50余萬，并榮獲第三屆江蘇文化藝術節“特別獎”。即將推出的原創動畫連續劇《東方七色花》，以“我們的節日”為主題，圍繞春節、端午、中秋等七大傳統節日，生動闡釋其中蘊含的核心理念、傳統美德和人文精神，目的是讓孩子們從優秀傳統文化中感悟當代價值。

原創兒童劇《尋找“紅頭發”》

????突出孩子視角。一部少兒文藝作品要想引發孩子們的情感共鳴，進而走進他們的內心世界，必須貼近他們的生活，多講他們熟悉的人和事。比如，最近首演的《尋找“紅頭發”》，是一部以“八禮四儀”養成教育為主題的原創兒童劇。作為一部現實題材的兒童劇，該劇摒棄了概念化的說教和灌輸，而是通過孩子們身邊的故事、兒童的語言，生動展現了青少年從尋找美、尋找愛到懂得美、懂得愛的心路歷程，在小觀眾們中引起了較好反響。比如，我們組織原創的動畫片《加油吧！三二班》，把禮儀規范巧妙融入校園和社會、家庭生活，融入一個個清新幽默的小故事，實現了高收視率與好口碑，并被評為國產優秀動畫一等獎。

????突出藝術呈現。主題鮮明的立意、定位準確的視角，只有通過較好的藝術形式呈現出來，才能成為文藝精品，才能潛移默化地影響人教育人。無論是《田夢兒》，還是《尋找“紅頭發”》，我們都力求達到國內兒童劇的較高藝術水準。在表現形式上，集音樂、戲劇、舞蹈等為一體，以多元的藝術手段，給觀眾多樣的藝術享受。特別是一批原創歌曲，旋律優美、唱詞感人，節奏明快、朗朗上口，孩子們一聽就喜歡，一學就會。

????近代教育家蔡元培說過，“涵養德性，則莫如提倡美育”。讓青少年在美育的熏陶下健康成長，是一項長期的任務，也是一件有意義的事情。我們要圍繞立德樹人根本任務，持續深化美育內涵，不斷創新美育載體，引導廣大青少年在對美的追求中開創美好未來。