作者：中共十九大代表，中央民族大學歷史文化學院副教授　蒙曼

　　習近平總書記在中共十九大報告中指出，文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。無論是家國情懷還是歷史感，指向的都是文化的自信，是中國人共同擁有的歷史和文化記憶。

　　每個人都有詩心，每個中國人都藏了一肚子的歷史故事，每個中國人都有一套其來有自的行為準則，這就是中國的文化傳統(tǒng)。在日常生活中，思想的分歧和差異隨處可見，但是，底色般的傳統(tǒng)文化是所有人都接受的，也是最具有凝聚力的。近年來，通過黨和國家的一些政策對傳統(tǒng)文化的弘揚，經(jīng)過文化工作者的努力以及百姓本身具有的基因和自發(fā)的熱情，傳統(tǒng)文化已經(jīng)從高大上，變得可以被百姓活學活用。

　　傳統(tǒng)文化是中國文化的基因，但是如何激活這個基因？如何讓它成為老百姓的心靈自覺和行為自覺？這就必須要有文化工作者來做工作。當前的一個重要工作，就是把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性地闡釋出來。這是我們文化工作者必須要做的事情，義不容辭。

　　今年年初，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，提出要深入闡發(fā)中華文化的精髓。其中很重要的一個方面，就是傳統(tǒng)文化的梳理工作。所謂梳理，就是取精用宏，披沙揀金，把傳統(tǒng)文化中最優(yōu)秀的內(nèi)核提煉出來，讓它銜接當下，惠及未來。

　　國學的任何內(nèi)容都要先做梳理，文化工作者自己先弄清楚，梳理應當在先。要把人文知識變成老百姓的常識。我的專業(yè)是歷史。歷史是關注社會整體面的學科，我總是力求把專業(yè)本身所訓練的這種閱讀和思考方式貫注到工作中，不從某個局部看問題，而是了解整體的情況、發(fā)掘整體的信息。在我的授課中，總是涉及政治、軍事、經(jīng)濟、生活諸多方面，把受眾的知識面鋪開，告訴他們，美的東西如此廣泛，不論你從哪一個角度介入，都是中國傳統(tǒng)中非常有價值的一部分。我還用了一年時間錄制品讀唐詩的音頻節(jié)目，因為新媒體讓老百姓與國學有關的個性化表達越來越豐富。

　　從大學課堂上的老師到面對億萬觀眾的節(jié)目嘉賓，我們必須換位思考，要努力用讀者能聽得懂的語言去言說那些有價值的東西。做電視心里想觀眾，錄音頻心里想著聽眾，寫書心里想著讀者，最后會是皆大歡喜的事情。（蒙曼）