北大在培育和踐行核心價值觀中要起到引導和先鋒示范作用
光明網：高校對于培育和踐行社會主義核心價值觀有什么作用？北大在引導青年大學生培育和踐行核心價值觀有什么樣的經驗和做法？
宇文利：北大對于中華民族社會發展的重要貢獻就是思想文化上的貢獻。這些貢獻固然可以從其培養多少優秀人才和科學家去理解，但更重要的應該是在改變、更新民族文化的形態上有什么貢獻。文化的核心就是價值觀。對于核心價值觀，我們不能僅從政策和國策的角度去理解，更要從精神和文化上去理解。北大在培育和踐行核心價值觀中要起到引導和先鋒示范作用。北大在培育和踐行社會主義核心價值觀方面做了很多工作和探索，也積累了不少有益的經驗。
首先是高度重視。各級黨委和院系通過研討會、報刊雜志征文、教學科研等方式來引導學生理解、學習核心價值觀。其次，北大在培養引導青年培育核心價值觀中注重把握好培育核心價值觀的方向。社會上對價值觀有不同理解，學校在培養核心價值觀方面應該堅持一種什么導向、把握什么方向很重要。社會主義核心價值觀與北大精神當中犧牲奉獻、對國家民族服務的方向是一致的。這種方向就是摒棄小我、發展大我的方向，也應該是社會主義大學理所當然的方向。再次，重視實踐，注意將理論層面的理解和實踐層面的探索具體結合起來。從這學期開始，北大在課程教材教學方面把核心價值觀融入到其中，通過討論與反思讓學生更充分理解核心價值觀的文化傳統和時代內涵。比如我們學院暑假要去西南教學實踐，包括調研、講座和交流，主題就是社會主義核心價值觀，在實踐當中引導學生培育核心價值觀。
樹立三層目標，使廣大青年有仰望星空的機會和天地
光明網：社會主義核心價值觀在實踐當中遇到了哪些困難，應該如何解決？
宇文利：不可否認，目前社會主義核心價值觀在實踐當中遇到了一些困難。比如由于宣傳當中存在形式主義等誤區，導致一些青年的不信任。當然，對政策觀念的宣傳在形式上的呈現是必要的，但我們更應注重對文化和科學意義上的滲透和理解。這就涉及信任和信仰的問題。信任關系人際關系的構建，信仰則關系生活的目的和幸福感。
現在大學生精神上的空虛是很多原因造成的，客觀上是青年人在理想建構和目標建構上出現了一些偏差。人類的發展就是一個通向未來美好生活的階梯。為此，青年大學生必須樹立正確的理想目標。在實踐中，這種理想目標可分為三個層次：底層目標是要樹立對健康生活的信仰；中層目標是樹立對有意義的理想人生的信仰；高層信仰是超越一定范圍個體群體的信仰。這些目標看似遙遠卻特別重要，不可或缺。
解決信仰缺失，最重要的還是要通過教育。不可否認，這些年來，教育存在一定的功利化、物質化現象，這是經濟發展的階段性現象。青年人的理想信仰也隨之發生異化和固化。教育的目標就是使被異化的東西返回到正常狀態中來，就是要建構青年人的理想和目標，讓學生能抬起頭來，而不是低下頭去。其次，信仰還與實踐有密切關系。理想與現實的結合很重要，要通過多種實踐，幫助青年樹立對生活、對人生、對美好未來的信仰，使廣大青年有仰望星空的機會和天地，使他們能夠看到未來、看到更美好的前景。這是建構信仰的必要手段和必經之路。
?。ü饷骶W記者蔣正翔采訪整理）
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