作者：原《新聞報》副總編輯 忻才良

　　核心觀點

　　對這“4創(chuàng)”——創(chuàng)見、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)造的豐富內(nèi)涵及其相互關(guān)系若有更全面的了解、透徹的理解，便能各自為營，人自為戰(zhàn)，多獻“創(chuàng)見”、勇于“創(chuàng)業(yè)”、敢于“創(chuàng)新”、善于“創(chuàng)造”。上海建設(shè)具有全球影響力的科創(chuàng)中心的戰(zhàn)略任務(wù)，便能如期達標，計日程功。正因為此，從“互聯(lián)網(wǎng)+”的視角來看，不妨認為：科創(chuàng)中心建設(shè)=互聯(lián)網(wǎng)+“4創(chuàng)”

　　由“互聯(lián)網(wǎng)+”這個標式，很容易使人想起創(chuàng)造學的常用原理與方法，即“1+1”模式。已故中國創(chuàng)造學會會長袁張度在其《創(chuàng)造技法》、《創(chuàng)造的潛能》等論著中，對其做過多次闡述。“1”是事物或技術(shù)、產(chǎn)品的原有模式及其功能，創(chuàng)造學者就要在此“1”的基礎(chǔ)上挖掘創(chuàng)造潛力，創(chuàng)新思維，經(jīng)技術(shù)改造或創(chuàng)造發(fā)明，制造出新的產(chǎn)品，如保溫杯之于玻璃杯，共有盛水功能，前者較后者多了“1”個保暖功能。筆者在此冒昧提出上海建設(shè)具有全球影響力的科創(chuàng)中心的“互聯(lián)網(wǎng)+”模式為：互聯(lián)網(wǎng)+“4創(chuàng)”。“4創(chuàng)”即為“創(chuàng)見”、“創(chuàng)業(yè)”、“創(chuàng)新”、“創(chuàng)造”。

　　“互聯(lián)網(wǎng)+”視域中的創(chuàng)見、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)造

　　“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)見”。創(chuàng)見就是出新意。出新點子、新思路，用新產(chǎn)品、新作品。這個“創(chuàng)見”，不僅在科技發(fā)明，也可指思想解放、理念改變、思路出新。比如韓正書記答記者問，“放開就是支持”一語以前不曾耳聞，新意迭出，新老媒體多以此作新聞標題；又如“仰視創(chuàng)業(yè)者”，體現(xiàn)了“楊創(chuàng)”中心、楊浦區(qū)乃至上海全市尊重勞動、敬重創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)造的社會氛圍。“激活創(chuàng)新，從‘仰視創(chuàng)業(yè)者’做起”，蔚成社風民風，則上海科創(chuàng)中心建設(shè)力推其成，樂見其成，自不待言。

　　“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)”。這是青年大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的問題，事關(guān)千家萬戶，有關(guān)社會穩(wěn)定。習近平總書記“五一”講話強調(diào)“勞動光榮、創(chuàng)業(yè)光榮”，激勵年輕人勞動創(chuàng)業(yè)。李克強總理倡導“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，就重在引導和鼓勵青年為就業(yè)去創(chuàng)業(yè)，用創(chuàng)業(yè)多就業(yè)。互聯(lián)網(wǎng)時代青年人，熟悉互聯(lián)網(wǎng)，掌握IT知識，不少上海青年創(chuàng)業(yè)者，騎著自行車進入“創(chuàng)業(yè)園”，駕著寶馬車開進“新天地”。

　　“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新”。這是科創(chuàng)中心建設(shè)的主題所在。它強調(diào)各類企業(yè)乃至科技人員力求在企業(yè)管理、科技改革諸多領(lǐng)域攻堅克難，不落俗套，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新方法，自力更生，自主創(chuàng)新。上海科技文獻出版社出版的《自主創(chuàng)新紀實》，匯集74家民企“從中國制造走向中國創(chuàng)造”、“集成”電路“集成”三大創(chuàng)新優(yōu)勢等自主創(chuàng)新經(jīng)驗，證實“毋走常蹊”、另辟新路，“點石成金”靠創(chuàng)新的至理。也可見上海“萬眾創(chuàng)新”的群眾基礎(chǔ)深厚，人才潛力大有可挖，創(chuàng)客創(chuàng)新前景燦爛。

　　“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)造”。“人類的生活就是創(chuàng)造”。這是從廣義上說的。而今上海建設(shè)科創(chuàng)中心，重在科學技術(shù)的創(chuàng)造發(fā)明。這就有其更高層次的高科技要求，更要有技術(shù)含金量。創(chuàng)造學強調(diào)，“創(chuàng)造性的設(shè)想是合理化建議的前提”。而發(fā)明，則應有創(chuàng)造的大特征，即“新穎性、價值性、先進性、時間性”。創(chuàng)造重在改進經(jīng)營管理，促進科技進步，提高經(jīng)濟效益，提升國防實力，激勵技革能手、科技創(chuàng)造者、專利發(fā)明人向科學的高度進軍。誠如上海老市長汪道涵所言：“創(chuàng)造需要人才、理論、實驗、方法。”上海要建成具有全球影響力的科創(chuàng)中心，這四點至關(guān)重要，理當逐項落實。

　　多獻“創(chuàng)見”、勇于“創(chuàng)業(yè)”、敢于“創(chuàng)新”、善于“創(chuàng)造”

　　“4創(chuàng)”雖同為“創(chuàng)”，但內(nèi)涵與側(cè)重各有不同，既可各自獨立存在，又相互關(guān)聯(lián)，密不可分。創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)見，自上而下，形成一個有層次的寶塔形。創(chuàng)見緣何是塔基？它是上海建設(shè)科創(chuàng)中心的社會基礎(chǔ)、輿論氛圍、生態(tài)環(huán)境、政策建議，要求解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，為科創(chuàng)中心獻計獻策要有創(chuàng)意、新意，以便于市委市政府實施這個國家戰(zhàn)略任務(wù)，明確方向，制定金融、人才、風投、戶籍等必備政策。創(chuàng)見的價值分量及其重要性，由此可見。

　　創(chuàng)業(yè)為何重要？此乃建設(shè)科創(chuàng)中心的人才基礎(chǔ)。互聯(lián)網(wǎng)時代的青年，尤其是部分青年大學生，畢業(yè)后就業(yè)成問題，依靠“互聯(lián)網(wǎng)+”方式創(chuàng)業(yè)，無疑是一條通過“創(chuàng)業(yè)中就業(yè)、就業(yè)后創(chuàng)業(yè)”的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”新路徑。青年創(chuàng)客如雨后春筍般崛起，形成科創(chuàng)人才群體，使科技創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)新后繼有人。

　　而創(chuàng)新、創(chuàng)造，則是現(xiàn)代科學研究、實踐的更高層次，處于塔頂高位。諸如“中國制造”向“中國創(chuàng)造”挺進，現(xiàn)代化國防實力建設(shè)，IT頂級技術(shù)研究，互聯(lián)網(wǎng)防火安全設(shè)計與防范，航天技術(shù)的進步與更新，這些有關(guān)國家國防、軍事實力、經(jīng)濟命脈、尖端科技等重大科創(chuàng)任務(wù)，理當是中科院院士、工程院院士、職業(yè)科技人員中的出類拔萃者擔綱。每年全國科技大會評獎結(jié)果，往往能反映最新世界科技發(fā)展趨勢，展示我國現(xiàn)代科技進步、技術(shù)創(chuàng)新、創(chuàng)造發(fā)明取得的豐碩成果。站在這個創(chuàng)造塔頂上鳥瞰，便會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的自豪感。對這“4創(chuàng)”——創(chuàng)見、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)造的豐富內(nèi)涵及其相互關(guān)系若有更全面的了解、透徹的理解，便能各自為營，人自為戰(zhàn)，多獻“創(chuàng)見”、勇于“創(chuàng)業(yè)”、敢于“創(chuàng)新”、善于“創(chuàng)造”。上海建設(shè)具有全球影響力的科創(chuàng)中心的戰(zhàn)略任務(wù)，便能如期達標，計日程功。正因為此，從“互聯(lián)網(wǎng)+”的視角來看，不妨認為：科創(chuàng)中心建設(shè)=互聯(lián)網(wǎng)+“4創(chuàng)”。

　　（本文為作者遺稿）