上課從不用課件卻能旁征博引、妙語連珠，請聽眾隨意“點菜”背誦詩詞歌賦是中央黨校哲學部教授王杰傳播國學文化的兩大“絕技”。第六期“網絡傳播沙龍”邀請王杰教授現場分享國學文化的網絡傳播之道。

　　搭互聯網快車，做傳統文化的受益者

　　習近平總書記多次在不同場合指出，中國傳統文化博大精深，從優秀傳統文化中汲取“積極的養分”，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。

　　“可以說，今天進行的一切偉大事業都應該立足于傳統文化，因為這是民族之‘根’，有了根脈才有支撐。根基不牢，自然就會地動山搖。”王杰說，在傳承國學文化方面，我們做了很多嘗試，去年給領導干部上了百余場的課程，出版《領導干部國學大講堂》系列書籍，創辦“領導干部學國學”的微信號(榮膺“文傳榜?2015”“十大國學公號”之首)，聯合了26國學網舉辦“首屆領導干部國學論壇”及“領導干部學國學全國行”系列活動，通過這些，警示官員廉潔自律，潔身自好。“領導干部學國學”微信公眾號用戶很精準，一個官員轉發一篇文章，能帶動周邊一批官員。由一個點帶動一個面，受影響的不僅僅是一個人，而是一個群體。

　　要成為國學文化的受益者，首先，要重視對經典的學習，要經常朗讀甚至背誦詩詞歌賦、表記序說等，對這些經典作品熟記于心。其次，要學以致用，知行合一，把學與用有機結合起來，要堅持內化于心、外踐于行。再次，要把學與思結合起來，善于獨立思考，心中要有“問題意識”。王杰說：“‘知之者不如好之者，好之者不如樂之者。’領導干部要努力把學國學當成一種境界來追求，當成一種習慣來培養，當成一種幸福來享受。”

　　不搞面子工程，做精神家園的守護者

　　孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”王杰認為，國學傳播不是簡單的搬運，而是要真材實料。講國學的老師作為傳統文化的傳播者，首先要尊重和了解中國文化。“欲勝人者，必先自勝”，“不能以己昏昏，使人昭昭”。自己要有判斷力，要明白我們傳播的是對國家民族有正能量的東西。

　　但是，目前在國學復興中出現了一些怪現象，在國學的三尺講壇上出現的你方唱罷我登場的這些人中，把國學庸俗化、低俗化、媚俗化、功利化、排外化。傳播國學不是附庸風雅，不能一陣風，也不能搞成形式主義或者“面子工程”。

　　國學入心入腦，做現代國學的探索者

　　新的時代有新的國學，探索新的國學傳播方式，讓“00后”“10后”都愛上國學是所有人的使命。而在國學傳播中做到“理要深，話要淺，極高明，道中庸”卻并不簡單。

　　王杰說，孩子是國家和民族的未來，如何把一些傳統文化中的精華傳給孩子，這是作為老師的責任擔當，也是職責所在。老師在傳道授業的過程中不能完全照本宣科，要把理論和現實結合起來，以古鑒今，對孩子才有啟迪。在這一過程中，王杰提倡充分運用互聯網、手機APP、國學微信公眾號等新技術手段，把現代化的科技手段與傳統文化的學習有機結合起來，并有所側重，不能無所不學、無所不包。

　　國學需要與時俱進，需要創新，能夠創造出適合互聯網傳播的國學內容是每個人義不容辭的責任，后之視今，亦猶今之視昔。通過創造新的國學傳播方式，留下這一代人對國學傳播的痕跡，勾勒這個時代，薪火相傳，善莫大焉。（光明網記者劉暢）