【張宇：推動中國特色社會主義政治經(jīng)濟學(xué)新發(fā)展】

　　中國人民大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院院長張宇指出，在新的歷史條件下，在理論與實踐的統(tǒng)一和互動中推進中國特色社會主義政治經(jīng)濟學(xué)新發(fā)展，開拓當(dāng)代中國馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)新境界，為馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)創(chuàng)新發(fā)展貢獻中國智慧，需要做到，引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部增強運用馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)分析和解決問題的自覺性和基本功。堅持運用馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)分析新形勢新實際、研究新情況新問題、發(fā)現(xiàn)新思路新辦法、得出新結(jié)論新認識，推動實踐活動沿著正確的方向和道路前進，不斷創(chuàng)造中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)新的成功經(jīng)驗。引導(dǎo)馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)研究工作者著力提高理論創(chuàng)新能力和水平。把實踐經(jīng)驗上升為系統(tǒng)化的經(jīng)濟學(xué)說，打造具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的政治經(jīng)濟學(xué)話語體系。完善馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的學(xué)科體系。發(fā)展中國特色社會主義政治經(jīng)濟學(xué)，不僅需要正確的指導(dǎo)思想和理論原則，還需要構(gòu)建由一系列概念、判斷、推理組成的嚴密的理論體系。

　　摘編自《人民日報》

　　國家教育咨詢委員會委員陶西平指出，提高國民素質(zhì)，提高人力資源的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新能力是邁向人力資源強國的最重要的條件，而接受保證質(zhì)量教育又成為廣大群眾防止和改變代際貧困傳遞的重要途徑。義務(wù)教育發(fā)展既是國計，又是民生。在我國，教育公平已經(jīng)從入學(xué)機會的公平轉(zhuǎn)化為接受保證質(zhì)量教育的機會的公平。因此，在義務(wù)教育已經(jīng)全面普及以后，提高教育質(zhì)量就成為義務(wù)教育的主題。均衡發(fā)展的實質(zhì)就是全面提高教育質(zhì)量。一、只有提高質(zhì)量才能適應(yīng)社會需求。對于創(chuàng)新人才和國民素質(zhì)的高要求必然把提高教育質(zhì)量放在制定一切教育政策的首要地位。義務(wù)教育是基礎(chǔ)教育，是終身教育最為重要的時段，因此，必須將提高教育質(zhì)量作為普及后的最重要的教育目標。二、只有提高質(zhì)量才能鞏固普及成果。全面普及義務(wù)教育成果來之不易，如果不努力提高質(zhì)量，就難以真正鞏固。三、只有提高質(zhì)量才能推動均衡發(fā)展。義務(wù)教育的均衡發(fā)展，歸根結(jié)底是質(zhì)量的相對均衡。而學(xué)校的差距主要是教育質(zhì)量的差距。四、只有提高質(zhì)量才能實現(xiàn)精準扶貧。所有改善貧困地區(qū)教育的努力，都應(yīng)當(dāng)堅定地立足于教育質(zhì)量的提高，否則我們的扶貧投入和慈善捐助都難以取得實效，精準的教育扶貧就難以真正實現(xiàn)。

　　摘編自《光明日報》

　　陳發(fā)明撰文表示，幾億農(nóng)民工之所以每年春節(jié)時奔波千里返鄉(xiāng)過年，就是因為故土難離、鄉(xiāng)愁難舍。要讓農(nóng)民變市民，并不是買套房子、換個戶口這么簡單；農(nóng)民工市民化也不可能一蹴而就，更不能一哄而上，必須精準地分人群、分階段、分地域有序進行。推進過程要穩(wěn)步，保障體系要同步，扶持政策要進步。按照不同類型進行各有側(cè)重的扶持，做到有序進城，進城即穩(wěn)。當(dāng)然，還要努力做到三點。一、推進過程要穩(wěn)步?；鶎勇鋵嵵醒氪笳结槙r，最忌諱急功近利。推進農(nóng)民工市民化，一定要立足實際，有序推進，切忌“畢其功于一役”。二、保障體系要同步。城鎮(zhèn)化的核心是人的城鎮(zhèn)化，農(nóng)民變市民，更重要的是要實現(xiàn)公共服務(wù)均等化。三、扶持政策要進步。既要讓民工變技工，取得在城市扎根立足的一技之長，實現(xiàn)長期穩(wěn)定就業(yè)，還要讓脫離土地的農(nóng)民從戶籍上和觀念上變?yōu)槭忻瘢嬲谌氤鞘猩?，享受城市生活?/p>

　　摘編自《經(jīng)濟日報》

　　（光明網(wǎng)記者 李貝整理）