【張宇：推動中國特色社會主義政治經濟學新發展】

　　中國人民大學經濟學院院長張宇指出，在新的歷史條件下，在理論與實踐的統一和互動中推進中國特色社會主義政治經濟學新發展，開拓當代中國馬克思主義政治經濟學新境界，為馬克思主義政治經濟學創新發展貢獻中國智慧，需要做到，引導廣大黨員領導干部增強運用馬克思主義政治經濟學分析和解決問題的自覺性和基本功。堅持運用馬克思主義政治經濟學分析新形勢新實際、研究新情況新問題、發現新思路新辦法、得出新結論新認識，推動實踐活動沿著正確的方向和道路前進，不斷創造中國特色社會主義經濟建設新的成功經驗。引導馬克思主義政治經濟學研究工作者著力提高理論創新能力和水平。把實踐經驗上升為系統化的經濟學說，打造具有中國特色、中國風格、中國氣派的政治經濟學話語體系。完善馬克思主義政治經濟學的學科體系。發展中國特色社會主義政治經濟學，不僅需要正確的指導思想和理論原則，還需要構建由一系列概念、判斷、推理組成的嚴密的理論體系。

　　摘編自《人民日報》

　　國家教育咨詢委員會委員陶西平指出，提高國民素質，提高人力資源的創業和創新能力是邁向人力資源強國的最重要的條件，而接受保證質量教育又成為廣大群眾防止和改變代際貧困傳遞的重要途徑。義務教育發展既是國計，又是民生。在我國，教育公平已經從入學機會的公平轉化為接受保證質量教育的機會的公平。因此，在義務教育已經全面普及以后，提高教育質量就成為義務教育的主題。均衡發展的實質就是全面提高教育質量。一、只有提高質量才能適應社會需求。對于創新人才和國民素質的高要求必然把提高教育質量放在制定一切教育政策的首要地位。義務教育是基礎教育，是終身教育最為重要的時段，因此，必須將提高教育質量作為普及后的最重要的教育目標。二、只有提高質量才能鞏固普及成果。全面普及義務教育成果來之不易，如果不努力提高質量，就難以真正鞏固。三、只有提高質量才能推動均衡發展。義務教育的均衡發展，歸根結底是質量的相對均衡。而學校的差距主要是教育質量的差距。四、只有提高質量才能實現精準扶貧。所有改善貧困地區教育的努力，都應當堅定地立足于教育質量的提高，否則我們的扶貧投入和慈善捐助都難以取得實效，精準的教育扶貧就難以真正實現。

　　摘編自《光明日報》

　　陳發明撰文表示，幾億農民工之所以每年春節時奔波千里返鄉過年，就是因為故土難離、鄉愁難舍。要讓農民變市民，并不是買套房子、換個戶口這么簡單；農民工市民化也不可能一蹴而就，更不能一哄而上，必須精準地分人群、分階段、分地域有序進行。推進過程要穩步，保障體系要同步，扶持政策要進步。按照不同類型進行各有側重的扶持，做到有序進城，進城即穩。當然，還要努力做到三點。一、推進過程要穩步。基層落實中央大政方針時，最忌諱急功近利。推進農民工市民化，一定要立足實際，有序推進，切忌“畢其功于一役”。二、保障體系要同步。城鎮化的核心是人的城鎮化，農民變市民，更重要的是要實現公共服務均等化。三、扶持政策要進步。既要讓民工變技工，取得在城市扎根立足的一技之長，實現長期穩定就業，還要讓脫離土地的農民從戶籍上和觀念上變為市民，真正融入城市生活，享受城市生活。

　　摘編自《經濟日報》

　　（光明網記者 李貝整理）