| 劉大勇 | 2014-08-19 | 康慧珍 |
【內容提要】今年是新疆大學建校90周年。新疆大學的前身是創辦于1924年的新疆俄文法政專門學校，至今已走過了90個春秋。1938年，時任新疆學院教務長林基路以延安“抗大”為榜樣，提出了“團結、緊張、質樸、活潑” 八字校訓。歷經幾十年辦學實踐，1985年，新大人進一步發展凝練出沿用至今的“團結、奮進、求實、創新”的校訓。
“團結”是力量之源，對新疆大學來講，“團結”有兩重意思，一是指全體師生要團結起來，為教育做出更多貢獻，培養更多人才，為新疆乃至全國的發展做出貢獻，另一方面，對于多民族聚居的新疆來說，也包含著新疆大學要把民族團結走在新疆前列，做好表率?！皧^進”是新大人積極樂觀、進取向上的精神風貌，是新大人不斷追求進步、追求卓越的精神品質?！扒髮崱笔且磺袕膶嶋H出發，實事求是；堅持嚴謹治學、學以致用、知行合一?！皠撔隆本褪墙夥潘枷耄c時俱進，兼容并包，彰顯特色，敢于擔當。
新疆大學的校訓與社會主義核心價值觀是一脈相承的，習近平總書記明確要求，廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，要在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫。核心價值觀體現著一個民族的核心價值與精神追求，怎樣把核心價值觀變成青年人自己的價值遵循并身體力行，這是值深思的。
高校是培育和踐行社會注意核心價值觀的重要基地，應把培育和踐行社會主義核心價值觀作為重點融入學校的課程教育、生活教育以及文化教育的全過程。新疆高校培育和踐行社會主義核心價值觀，應針對新疆高校學生存在的對國情和新疆區情缺乏整體了解、“學”不能“致用”、信心缺乏和學習動力不足等特點。
針對以上幾點，新疆高校踐行社會主義核心價值觀應堅定學生理想信念，加強對學生“四個認同”（對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華民族文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同）的教育，充分發揮高校文化引領的作用，鼓勵學生讀萬卷書并行萬里路，實實在在地去做一些大學生應該做的事，為社會做些貢獻，也為自身的成長積累經驗。
