【轉(zhuǎn)發(fā)超500就抓系誤讀】近年來，互聯(lián)網(wǎng)的興起極大地拓展了人們的信息空間和言論范圍，與此同時(shí)，也滋生了一些以互聯(lián)網(wǎng)為工具的誹謗、尋釁滋事、敲詐勒索、非法經(jīng)營(yíng)等行為。最高人民法院、最高人民檢察院“關(guān)于辦理利用信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施誹謗等刑事案件適用法律若干問題的解釋”，對(duì)罪與非罪、量化標(biāo)準(zhǔn)、行為手段與危害結(jié)果等進(jìn)行了明確界定，解決了實(shí)踐中存在的法律適用不夠明確的問題。這同時(shí)也是一次很好的法制教育，讓人們認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)也是公共場(chǎng)所，守法依規(guī)，權(quán)利保障才能更加充分。

　　“發(fā)言的自由”不是“造謠的自由”，任何國(guó)家都不會(huì)允許誹謗他人的“言論自由”。那些批評(píng)司法解釋“侵害公民言論自由”的人，抹殺了“自由”和“無序”的區(qū)別。司法解釋的公布，正是為公民依法在網(wǎng)上抵御不良言論的侵害筑起了堤壩。

　　有人將司法解釋第二條的規(guī)定理解為“轉(zhuǎn)發(fā)超500就要被抓”，這是對(duì)法律和司法解釋的誤讀。首先，除嚴(yán)重危害社會(huì)秩序和國(guó)家利益的行為之外，刑法中規(guī)定的誹謗罪是自訴罪，只有被誹謗人親自向人民法院控告的才能受理，否則司法機(jī)關(guān)不能主動(dòng)受理。其次，誹謗罪是故意犯罪，在不知情的前提下轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)信息，不能以誹謗罪處理。而司法解釋列舉的適用公訴程序的7種情形，更是從操作層面防止了執(zhí)法權(quán)的濫用，有助于消除實(shí)踐中執(zhí)法不規(guī)范的行為，是對(duì)公民合法權(quán)利的保護(hù)而非抑制。（內(nèi)容選摘自《人民日?qǐng)?bào)》）?【詳細(xì)】

【如何走出學(xué)生減負(fù)困局】最近教育部頒布了《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》，并向社會(huì)公開征求意見，這非常值得肯定。一方面反映了教育主管部門已經(jīng)認(rèn)識(shí)到減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的緊迫性，并開始采取措施，另一方面也反映了有關(guān)部門的決策程序民主化。作為一名教育工作者和學(xué)生家長(zhǎng)，我深受鼓舞。但是，仔細(xì)想來，這一舉措能否真正達(dá)到預(yù)期效果呢？要回答這一問題，還需做些深入思考。

　　落實(shí)減負(fù)不能“一陣風(fēng)”

　　清華大學(xué)教授崔 剛認(rèn)為教育觀念的轉(zhuǎn)變不僅是教育工作者的事，還需要家長(zhǎng)理解。許多家長(zhǎng)生怕“孩子輸在起跑線上”，他們的觀念不轉(zhuǎn)變，即使學(xué)生在校減負(fù)了，也會(huì)在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中增負(fù)。因此，我們一方面要在課程改革方面下功夫，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，切實(shí)減少小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，降低學(xué)習(xí)要求。另一方面，也要加強(qiáng)科學(xué)教育觀念的普及，讓改革舉措得到全社會(huì)的理解和支持。

　　別把刻苦學(xué)習(xí)與素質(zhì)教育對(duì)立

　　北京市鐵路第二中學(xué)校長(zhǎng)張景星表示，對(duì)減負(fù)的正確理解，應(yīng)是給孩子創(chuàng)造一個(gè)符合其發(fā)展規(guī)律的成長(zhǎng)環(huán)境，使他們?cè)诮處煹恼_引領(lǐng)下，全面而個(gè)性化地發(fā)展，獲得積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，更好地促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生來說，負(fù)擔(dān)不僅是課業(yè)上的，還包括心理的。所以，對(duì)減負(fù)的理解不能片面，對(duì)負(fù)擔(dān)的分析要客觀，對(duì)減負(fù)的實(shí)施也不能一刀切。因此，減負(fù)絕不是簡(jiǎn)單地“不留作業(yè)”或“少留作業(yè)”，“不考試”或“少考試”，而是加強(qiáng)教育頂層設(shè)計(jì)和系統(tǒng)合作，從教育教學(xué)的定位、思路和方法上統(tǒng)籌規(guī)劃，從教師的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)能力上加強(qiáng)，唯有如此，才能實(shí)現(xiàn)科學(xué)減負(fù)。（內(nèi)容選摘自《人民日?qǐng)?bào)》） 【詳細(xì)】

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