作者：王曉慧（湖北省中國特色社會主義理論體系研究中心華中農業大學分中心）

　　人才振興是鄉村振興的基礎。2025年中央一號文件指出，要“完善鄉村人才培育和發展機制”，并對鄉村人才培育的具體路徑進行了部署，提出要實施鄉村振興人才支持計劃，加強農民技術技能培訓，壯大農村各類專業人才和實用人才隊伍。推進鄉村全面振興，需著力打造一支結構多元、梯次合理的人才隊伍，可以從以下五個方面入手。

　　一是以農業技術為抓手，夯實和壯大農村專業技術人才隊伍。隨著農業現代化進程加速推進，智慧農業、數字農業、設施農業等新技術形態深度滲透，正推動農業生產從經驗驅動向技術驅動加速轉型，對從業者的專業素質提出了跨領域、多層級、復合型的新要求。以農業機械技術為例，當前各類大中小型農機設備已在農村廣泛普及，無論是規模化經營主體的大型農機作業，還是小農戶的小型農機應用，都需要系統的技術指導。開展農機操作技能培訓，既能培養掌握農業技術的專業人才，又能促進就近就業，是一舉多得的措施。同時，專業化培訓構建的職業發展通道，能夠增強農村人才的職業認同感與歸屬感，促進技術型人才在鄉村沉淀，實現技術進步與人才成長的良性互動。

　　二是以農村非物質文化遺產工作開展為契機，推進鄉村工匠培育工程。在綿延數千年的農耕文明中，廣大鄉村孕育了眾多與農民生產生活緊密相連的民間工藝大師，他們既是傳統文化的守護者，也是鄉村智慧的傳承者。然而，隨著城鎮化進程加快和勞動力大規模轉移，這些能工巧匠在鄉村逐漸失去了傳承載體，面臨斷代困境。值得欣喜的是，近年來鄉村傳統工藝正在煥發新生，如一些民族地區的蠟染、漆藝、根雕、刺繡等非遺產品的成功開發，為地區富民興村帶來了蓬勃生機。因此，可以此為契機，傳承創新傳統工藝，培育大國農匠。

　　三是以縣域職業學校為平臺，搭建產教聯合體，培養縣域特色專業人才。鄉村要振興，產業必振興。在推動縣域特色產業發展過程中，充分發揮縣域職業教育資源優勢，打造符合地方特色的產教融合體系，在當下及未來的鄉村具有廣闊前景。當前，各地已涌現出一批實踐探索，取得了較好的效果，比如，被譽為“中國辣條之鄉”的湖南省岳陽市平江縣，結合當地辣條產業，在縣職業技術學校開設辣條專業班，系統培養全鏈條技術人才。此外，還有廣西柳州職業技術學院開設的螺螄粉產業學院、陜西機電職業技術學院的寶雞搟面皮產業學院等創新探索，既實現了人才培養與企業需求的精準匹配，培養了地方化的特色專業人才，又避免了鄉村人才外流，服務了地方經濟發展，為地方鄉村振興事業發揮了積極作用。

　　四是通過選拔青年知識女性進入組織任職，扎實推進鄉村巾幗追夢人計劃和鄉村振興青春建功行動。當前，鄉村正處在現代化轉型的重要階段，其核心特征之一是數字化技術的廣泛應用。在村級治理層面，這一趨勢體現為治理事務的全方位數字化。然而，鄉村治理數字化轉型面臨雙重現實困境。一方面，現有村干部群體因數字技能欠缺，難以適應新型治理要求；另一方面，一些受過良好教育的返鄉留鄉青年女性，在兼顧家庭之余，專業能力得不到有效發揮。針對這一現狀，部分地區正在積極探索選拔這些青年知識女性進入村級組織任職，由其主導推進治理數字化工作，從而推動村級治理現代化的進程。

　　五是持續實施大學生鄉村醫生專項計劃，著力完善縣域醫共體建設，重點保障農村留守老人等弱勢群體的基本醫療需求。鄉村醫共體是指以縣級醫院為龍頭，整合縣、鄉、村三級醫療衛生資源形成的協同服務體系。其模式主要包括：基層首診、雙向轉診、急慢分治、上下聯動的分級診療機制。然而，當前中西部山區鄉村醫生短缺問題較為突出，村級醫療人才匱乏，嚴重制約了基層首診功能的發揮。而繼續實施大學生鄉村醫生專項計劃，將其納入鄉村醫共體建設任務中，利于盡可能實現醫療資源和技術優勢的最大化利用，從而持續提升縣域醫療衛生服務水平。此外，針對農村留守老人慢性病管理需求，該計劃可通過定期上門巡診等方式，在為老人提供基礎醫療服務的同時，給予他們心理關懷，實現醫療照護與精神慰藉的雙重功效。

　　總之，大力培育鄉村人才，目的是把人才資源留在鄉村，進而將鄉村發展紅利留在鄉村。這是破解城鄉二元結構、實現共同富裕的重要路徑。當越來越多的“新農人”“田秀才”扎根鄉土，以知識技術賦能產業振興，以創新理念重塑鄉村治理，就能夠有效構建起人才引領產業、產業支撐人才的動態平衡機制，為農業農村現代化筑牢人力資源根基。