光明網(wǎng)訊（記者周明艷）3月28日下午，由《半月談》雜志社和中國延安精神研究會聯(lián)合主辦的“加強人文社科基礎(chǔ)工程建設(shè)理論研討會暨中學(xué)生人文社科綜合評價啟動儀式”在全國人大會議中心舉行。會議由《半月談》雜志社總經(jīng)理王京忠主持。

　　中共中央組織部原部長張全景、中國延安精神研究會常務(wù)副會長兼秘書長蘇希勝將軍、常務(wù)副秘書長耿文喜，《半月談》雜志社副總編王永前，中央團校黨委書記倪邦文、北京理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長李林英、北京理工大學(xué)原紀委書記張敬袖、北京交通大學(xué)人文學(xué)院院長韓振峰、北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院原副院長仝華、人民大學(xué)機關(guān)黨委副書記費佳等從事人文社科及教育研究的專家學(xué)者和實踐工作者參加了本次會議。

會議現(xiàn)場

　　蘇希勝認為，新時代中小學(xué)思想道德教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)前所未有。從機遇來看，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對中小學(xué)教育，特別是思想道德教育的重視程度前所未有，我國經(jīng)濟的發(fā)展速度、人民生活水平提高的幅度、國內(nèi)政治生態(tài)整治的力度、國際地位提高的程度前所未有。從挑戰(zhàn)來看，學(xué)校教育和家庭教育中仍然存在著重智育輕德育的問題，教師的職業(yè)道德建設(shè)和思想政治素質(zhì)有待進一步提高，中小學(xué)教師職業(yè)的吸引力不足等等。

　　倪邦文指出，十九大報告講到，青年興則國家興，青年強則國家強。一個民族的文化自信、一個民族文化的源遠流長，取決于一代又一代的青年。所以，如何加強青少年的思想引領(lǐng)、文化引領(lǐng)，用我們的民族精神、用我們的紅色基因繼承人類文明一切優(yōu)秀成果，站在新的歷史起點上，人文社會科學(xué)工作者也是義不容辭的。在引導(dǎo)青少年做思想政治工作時，要注意處理好主體與客體之間的關(guān)系，內(nèi)容與形式的關(guān)系，目標與層次的關(guān)系，理想與現(xiàn)實的關(guān)系。

　　仝華認為，破解社科人才培養(yǎng)與新時代需求的瓶頸，要做的工作很多，但最重要的工作之一，是必須在強根固基上下功夫。尤其是培養(yǎng)方要下真功夫指導(dǎo)被培養(yǎng)者系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義理論。

　　“我國哲學(xué)社會科學(xué)還處于有數(shù)量缺質(zhì)量、有專家缺大師的狀況。”王永前說，中國的社科大師，一定是在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，經(jīng)過上下五千年中華文明滋潤、擁有堅定的文化自信、學(xué)貫中西哲學(xué)的科學(xué)社會主義者。

　　韓振峰提出，我國人文社會科學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)和研究工作還存在明顯薄弱現(xiàn)象，高校人文素質(zhì)教育教材缺乏、教師缺乏，課時缺乏，有的學(xué)校人文素質(zhì)課程如寫作課、歷史課、美學(xué)課等因缺乏教材、教師而被取消；人文社會科學(xué)基礎(chǔ)研究也受到冷落，被所謂“應(yīng)用研究”“現(xiàn)實研究”“熱門學(xué)科研究”取而代之。長此以往，勢必嚴重影響人文社會科學(xué)人才素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，制約人文社會科學(xué)的快速發(fā)展和質(zhì)量提升。

　　與會專家普遍認為，盡管基礎(chǔ)教育的教材改革已經(jīng)增加了大量人文社科內(nèi)容，但缺乏社會全員行動，提升青少年人文社科學(xué)習(xí)興趣、形成培育中國社科大師的肥沃土壤與良好氣候任重道遠。只有在基礎(chǔ)教育階段加大對青少年熱愛人文社科的引導(dǎo)，著力培育、選拔更多的基礎(chǔ)社科精英輸送至相關(guān)大學(xué)，才可能為造就中國未來的社科大師打下良好基礎(chǔ)。

　　來自中央電視臺，全國各地重點中學(xué)校長、老師和學(xué)生代表，以及地方企業(yè)代表等參加了會議。